{"id":97911,"date":"2021-04-09T17:31:27","date_gmt":"2021-04-09T20:31:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiojai.com\/?p=97911"},"modified":"2021-04-09T17:50:41","modified_gmt":"2021-04-09T20:50:41","slug":"como-afecta-nuestra-psiquis-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/2021\/04\/09\/97911\/como-afecta-nuestra-psiquis-la-pandemia\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo afecta nuestra psiquis la pandemia"},"content":{"rendered":"<p>El psiquiatra Georgi Weil explica, en Pensando las Noticas a los oyentes de Radio Jai, los efectos de la pandemia en la psiquis humana, poniendo especial \u00e9nfasis en las consecuencias que tendr\u00e1 en los m\u00e1s chicos y en la necesidad de que la informaci\u00f3n sea transmitida por las autoridades de manera clara y honesta.<\/p>\n<p>Comienza explicando que, \u201cel punto m\u00e1s central de todo esto es la generaci\u00f3n que viene, los ni\u00f1os\u201d dado a que es en ellos donde m\u00e1s afecta la escolarizaci\u00f3n, la atenci\u00f3n intrafamiliar, y el creciente clima de agresividad y confusi\u00f3n. Desarrolla que el principal problema de la pandemia para los chicos es que el tiempo pasa, pero \u201cno podemos darles\u2026 un marco de referencia para poder crecer\u201d y durante ese tiempo \u201cvan sucediendo cambios a nivel cerebral cuyas consecuencias no podemos saber si van a ser reversibles o no\u2026 lo que un chico no aprende a los 5 a\u00f1os no lo puede aprender a los 7, es tarde\u201d.<\/p>\n<p>Por otro lado, expone que a nivel general la poblaci\u00f3n se est\u00e1 viendo afectada por la falta de l\u00edmites y datos claros en la informaci\u00f3n dada por las autoridades sanitarias: \u201cFalta un manual cierto, verdadero, que no prometa cosas que no pueden cumplirse, sino que indique como ser\u00e1n los lineamientos\u201d. Weil no pone el \u00e9nfasis en que la informaci\u00f3n transmitida provea fechas l\u00edmites (inexistentes), sino simplemente en que la informaci\u00f3n dada sea honesta y concreta: \u201cla autoridad sanitaria puede nos saber c\u00f3mo va a terminar todo esto\u2026 pero si yo voy en ese manejar d\u00eda a d\u00eda, dando certezas de que estamos trabajando, [se previene el desconcierto]\u201d. Entiende que este desconcierto produce reactividad en los individuos, que los hace, \u201co sentir que esto es el fin del mundo, o empezar a tener conductas agresivas\u201d. Por ello, toma por ejemplo al Estado de Israel, donde \u201cabsolutamente todo el claro\u201d y existe, \u201cun nivel de aceptaci\u00f3n de \u2018lo que me dicen es cierto m\u00e1s all\u00e1 de que no s\u00e9 c\u00f3mo termina la historia\u201d.<\/p>\n<p>Por TP\/RJ<br \/>\nReproducci\u00f3n autorizada por Radio Jai citando la fuente<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El psiquiatra Georgi Weil explica, en Pensando las Noticas a los oyentes de Radio Jai, los efectos de la pandemia en la psiquis humana, poniendo especial \u00e9nfasis en las consecuencias que tendr\u00e1 en los m\u00e1s chicos y en la necesidad de que la informaci\u00f3n sea transmitida por las autoridades de manera clara y honesta. Comienza explicando que, \u201cel punto m\u00e1s central de todo esto es la generaci\u00f3n que viene, los ni\u00f1os\u201d dado a que es en ellos donde m\u00e1s afecta la escolarizaci\u00f3n, la atenci\u00f3n intrafamiliar, y el creciente clima de agresividad y confusi\u00f3n. Desarrolla que el principal problema de la pandemia para los chicos es que el tiempo pasa, pero \u201cno podemos darles\u2026 un marco de referencia para poder crecer\u201d y durante ese tiempo \u201cvan sucediendo cambios a nivel cerebral cuyas consecuencias no podemos saber si van a ser reversibles o no\u2026 lo que un chico no aprende a los 5 a\u00f1os no lo puede aprender a los 7, es tarde\u201d. 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