Resulta pretencioso generalizar el sentido del voto de los integrantes de cualquier profesi\u00f3n, pero me pregunto ret\u00f3ricamente por qui\u00e9n votar\u00eda un educador que quisiera alinear su visi\u00f3n educativa, sus ense\u00f1anzas sobre ciudadan\u00eda plena y democr\u00e1tica, con su elecci\u00f3n para presidente y congresistas de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n
Habr\u00eda que empezar asumiendo algo muy objetivo: ning\u00fan candidato podr\u00e1 cumplir las promesas electorales de hacer reformas o grandes obras por tres razones. 1) Al no tener mayor\u00eda absoluta, necesita negociar y acordar con otros partidos para lograr los votos en el Congreso y eso siempre transforma (debilita o elimina) las propuestas originales. 2) Al no haber infinitos recursos, la priorizaci\u00f3n significa que no ser\u00e1 posible hacer todo lo prometido. 3) A\u00fan las buenas iniciativas, cuando tienen que pasar el filtro de las leyes, burocracia y ejecutores, pierden fuerza y orientaci\u00f3n hacia la meta en el camino.<\/p>\n
De aqu\u00ed se deduce que a quien hay que elegir es a alguien que sea capaz de negociar y conciliar con los diversos sectores en b\u00fasqueda de estabilidad y acuerdos realizables para beneficio de la comunidad.<\/p>\n
Por otro lado, el Per\u00fa est\u00e1 pasando por una etapa de depresi\u00f3n colectiva derivada de la constataci\u00f3n de nuestro fracaso como estado para resolver los problemas b\u00e1sicos de la poblaci\u00f3n en materia de salud, alimentaci\u00f3n, vivienda, seguridad, empleo y educaci\u00f3n, por lo que se necesita hacer reformas estructurales que requieren un l\u00edder visionario e inspirador, capaz de movilizar a la poblaci\u00f3n hacia el optimismo y orgullo de una naci\u00f3n que sale adelante. <\/p>\n
Ninguno de los dos conceptos anteriores puede ir de la mano con candidatos impulsivos, cortoplacistas, hostiles, ni los que tienen pensamiento m\u00e1gico, que piensan que basta producir leyes, reglamentos, controlar precios o aumentar hasta el infinito los presupuestos para que los problemas del pa\u00eds queden resueltos. Ese credo que por ejemplo en educaci\u00f3n y salud est\u00e1 omnipresente en nuestros ministerios desde hace d\u00e9cadas, ha evidenciado ser ineficaz, ya que nada de eso augura una buena gesti\u00f3n, como se ha hecho visible especialmente durante la pandemia. Basta comprobar la incapacidad de hacer llegar tabletas y material educativo a los alumnos en cortos plazos que respeten su derecho a la educaci\u00f3n (que cualquier cadena de tiendas de departamentos del Per\u00fa hubiera hecho r\u00e1pidamente), o ver la desesperante incapacidad de conseguir vacunas y una vez llegadas al Per\u00fa aplicarlas de inmediato. Resulta que el a\u00f1o de planificaci\u00f3n para la llegada de las vacunas ni siquiera alcanz\u00f3 para tener preparadas y depuradas las listas de las personas a vacunarse y los equipos para la vacunaci\u00f3n inmediata (que un acuerdo entre las grandes compa\u00f1\u00edas aseguradoras hubiera resuelto en una semana). Me asalta la pregunta \u00bfC\u00f3mo pudimos los peruanos tener tantos gobernantes y legisladores tan insensibles, ego\u00edstas, e incompetentes y que las excepciones no hayan tenido el peso e imaginaci\u00f3n para hacer valer sus aportes?<\/p>\n
Llegamos entonces al decisivo concepto de c\u00f3mo los educadores, conscientes de todos estos problemas, escogen a sus candidatos a la presidencia y al congreso. Hasta qu\u00e9 punto al elegirlos est\u00e1n ejerciendo la responsabilidad c\u00edvica que aspiran para sus alumnos, haciendo previamente un serio ejercicio de introspecci\u00f3n y reflexi\u00f3n. Se trata de imaginar con qu\u00e9 gobernante y legisladores el Per\u00fa puede trabajar en equipo para construir una democracia que aspira al bien com\u00fan con l\u00edderes que ponen en juego su creatividad, resiliencia, capacidad de escucha, alta autoestima y capacidad innovadora para emprender proyectos originales, potentes, imaginativos, sin la cobard\u00eda y complejo de inferioridad de quienes piensan que si otros no lo han inventado o hecho antes, entonces no ser\u00e1 posible, porque los peruanos son inferiores. <\/p>\n
Y si tuviera que agregar una aspiraci\u00f3n que parece delirante me sentir\u00eda muy identificado con los candidatos que sean capaces de hablarle a los ni\u00f1os y j\u00f3venes, aunque no sean votantes, para expresarles su comprensi\u00f3n por su situaci\u00f3n apremiante actual e inspirarlos a que tengan fe en el Per\u00fa y los logros posibles gracias al esfuerzo colectivo su sociedad, incluyendo hablarles honestamente sobre errores cometidos en su vida por dem\u00e9rito propio y c\u00f3mo reconocerlos, enfrentarlos y aprender hace de ellos mejores personas. <\/p>\n
Confieso que a\u00fan me resulta nebuloso visualizar a esos candidatos a presidente y congresistas, pero en todo caso ese es el norte que tiene mi b\u00fasqueda de identificarlos en esta semana prelectoral que a\u00fan queda por delante. Mi sue\u00f1o es que todos los educadores -incluyendo a los padres de familia- est\u00e9n haciendo un ejercicio similar, aun sabiendo que -leg\u00edtimamente- cada uno llegar\u00e1 a otra conclusi\u00f3n. <\/p>\n
*Le\u00f3n Trahtemberg es Conferencista y consultor en Educaci\u00f3n. Miembro del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n. Co-Promotor y L\u00edder Pedag\u00f3gico del colegio \u00c1leph<\/p>\n
Reproducci\u00f3n autorizada por Radio Jai citando la fuente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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