La educaci\u00f3n, a pesar de ser esencial, fue suspendida hace un a\u00f1o en Argentina debido a la cuarentena; pero en menos de una semana, los chicos volver\u00e1n a las aulas en la Ciudad de Buenos Aires.<\/p>\n
Lila Pinto, Directora General del colegio Tarbut, nos cuenta c\u00f3mo se encuentra la instituci\u00f3n y c\u00f3mo abordan el regreso m\u00e1s esperado.<\/p>\n
\u201cNos venimos preparando con mucha alegr\u00eda y mucho entusiasmo, con muchas ganas de reencontrarnos en el colegio y de transitar juntos esta experiencia de hacer una escuela diferente, cuid\u00e1ndonos y disfrutando de aprender juntos. Estamos preparando, redise\u00f1ando nuestras pr\u00e1cticas, reinventando nuestras rutinas, aprendiendo y pensando todo el tiempo que estrategias implementar para cuidarnos.<\/p>\n
Fundamentalmente, queremos que sea un regreso que podamos sostener, que podamos cuidarnos y disfrutar de estar juntos.<\/p>\n
Implica mucho trabajo de planeaci\u00f3n operativa, de c\u00f3mo se llega a la escuela, c\u00f3mo se evitan las aglomeraciones, c\u00f3mo se entra. Tambi\u00e9n implica mucho trabajo de preparaci\u00f3n por parte de los docentes, de co\u00f3mo vamos a recibir a cada familia y a trabajar con ellos, para aprender mecanismos y procedimientos de cuidado. Por supuesto, prepararnos para entender que todo lo que estamos haciendo probablemente cambie y tengamos que cambiarlo sobre la pr\u00e1ctica\u201d.<\/p>\n
\u201cEstamos preparando nuestros propios procedimientos, modificando horarios para ayudar a las familias a organizarse y poder entrar a la escuela de forma m\u00e1s ordenada y cuid\u00e1ndonos en la calle y dentro del colegio para evitar las aglomeraciones. Por suerte, contamos con distintas puertas de acceso que ser\u00e1n destinadas en diferentes horarios para diferentes edades en todas nuestras sedes.<\/p>\n
En las que tenemos una sola puerta el escalonamiento es diferente, pero hay una entrada y una salida planeada con escalonamientos y procedimientos de cuidado para que se evite la aglomeraci\u00f3n de gente. Tanto las familias como los que estamos en la escuela somos conscientes de que, si queremos poder sostener el colegio, las escuelas abiertas y las aulas funcionando, todos tenemos que colaborar para que as\u00ed sea, y cumplir las normas. Sabemos y confiamos que nuestras familias son las primeras en apoyarnos en que esto pase y pase bien, porque as\u00ed nos cuidarnos y para que la escuela funcione\u201d.<\/p>\n
\u201cCreo que hay mucha expectativa. La comunidad escolar est\u00e1 compuesta por varios factores, somos muchos los que hacemos una escuela. Muchos ya regresamos al colegio en estas \u00faltimas semanas y estamos transitando este proceso emocional del rencuentro. Si bien ya nos hab\u00edamos reencontrado en fines del ciclo pasado, este es otro reencuentro, es para volver de forma permanente y sustentable. Nosotros desde el colegio le damos mucha importancia a poder hablar de estas cosas y trabajar en los que nos genera todo esto. Por el otro lado, lo que mas ayuda en este contexto es tener clara la informaci\u00f3n y que protocolos que vamos a implementar. Nosotros hablamos de cinco \u00b4C\u00b4, que es como planteamos el regreso a la escuela \u2013 Cuidarse, Comprender, Construir, Colaborar y Celebrar \u2013 este a\u00f1o cumplimos 60 a\u00f1os como colegio. Creemos que la escuela es un lugar para estar bien, seguros y celebrar.<\/p>\n
Los padres y los alumnos esperan el regreso con expectativas e inquietudes, todos estamos esperando a ver c\u00f3mo funciona esto que estamos planeando. Una cosa es pensarlo o anticiparlo y otra es verlo en funcionamiento. Estamos en la previa de un estreno, y son los nervios de salir al escenario, sabiendo que uno no improvisa, que en una obra hay un guion armado, pero dentro de esa obra hay algo que puede ser modificado\u201d.<\/p>\n
\u201cNosotros tuvimos lo que se llama “experiencia kaitz”, que es una experiencia de verano, donde hubo aproximadamente 100 participantes entre ni\u00f1os y ni\u00f1as de entre 18 meses y cinco a\u00f1os en nuestra sede de Belgrano, que\u00a0 pasanron media jornada y disfrutanron del reencuentro en peque\u00f1as \u00b4NET\u00b4 (N\u00facleo de Encuentro Tarbut) que son burbujas. La verdad es que aprendimos un mont\u00f3n de lo que implica el protocolo de cuidado de ni\u00f1os peque\u00f1os. Aprendimos mucho de lo que significa para un ni\u00f1o peque\u00f1o estar con un tapabocas, que sabemos que es diferente que para un ni\u00f1o m\u00e1s grande o adolescente, sabemos que no es obligatorio usarlo hasta que no tenga autonom\u00eda, aprendimos mucho de lo que es el distanciamiento con el docente y\u00a0 que hay que regular las expresiones del cuerpo y c\u00f3mo hacerlo para poder acompa\u00f1ar a los chicos chiquititos. Aprendimos mucho de nuestros procedimientos de cuidado y de las formas de comunicarnos con las familias para eso, tambi\u00e9n tenemos un sistema para cada una de sus burbujas, tenemos una familia referente con la que nos comunicamos y armamos una red de informaci\u00f3n en caso de que sea necesario aislar a alguno de estos grupos por un caso sospechoso. Aprendimos c\u00f3mo acompa\u00f1ar a los chicos cuando comen una colaci\u00f3n, cosas que tienen que ver con las rutinas habituales que son esencialmente rutinas de aprendizaje para los mas chiquititos en un contexto muy distinto, en el que tenemos que ser m\u00e1s cuidadosos con la higiene, con el cuidado del cuerpo, como siempre lo hacemos, pero ahora, mucho m\u00e1s. Haberlo hecho nos permiti\u00f3 darnos cuenta de que es posible, que no es\u00a0 ajeno a que no haya dificultades, ni que tengamos que enfrentar posibles casos sospechosos. Es cierto que solo caminando uno descubre que se puede disfrutar\u201d.<\/p>\n
\u201cCada colegio toma sus decisiones en funci\u00f3n a las particularidades de su infraestructura, de su comunidad escolar, las posibilidades que tiene de organizaci\u00f3n de los grupos, es muy singular. Todos seguimos los mismos protocolos sanitarios, pero la posibilidad de disponer del tiempo y del espacio depende de la infraestructura.<\/p>\n
En Tarbut usaremos el protocolo vigente para el cuidado sanitario organizando nuestros escolares en burbujas para jard\u00edn, primaria y escuela intermedia. Para la secundaria probablemente hagamos una subdivisi\u00f3n de grupos que van a funcionar en una misma burbuja. Nuestra jornada, para los m\u00e1s chicos hasta la escuela intermedia va a ser extendida porque podemos hacerlo, tenemos el espacio y las posibilidades para ello con los procedimientos necesarios de escalonamientos de recreo y espacios para la entrada y salida. En la secundaria probablemente trabajemos en jornadas mixtas que van a incluir el entorno virtual y presencial, en distintas asignaturas y proyectos diferentes\u201d.<\/p>\n
As\u00ed viene la nueva normalidad y el desaf\u00edo de las escuelas para poder reeabrir de manera presencial sus espacios. Nada f\u00e1cil, pero es lo que toca.<\/p>\n
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Reproducci\u00f3n autorizada por Radio Jai citando la fuente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La educaci\u00f3n, a pesar de ser esencial, fue suspendida hace un a\u00f1o en Argentina debido a la cuarentena; pero en menos de una semana, los chicos volver\u00e1n a las aulas en la Ciudad de Buenos Aires. Lila Pinto, Directora General del colegio Tarbut, nos cuenta c\u00f3mo se encuentra la instituci\u00f3n y c\u00f3mo abordan el regreso m\u00e1s esperado. \u201cNos venimos preparando con mucha alegr\u00eda y mucho entusiasmo, con muchas ganas de reencontrarnos en el colegio y de transitar juntos esta experiencia de hacer una escuela diferente, cuid\u00e1ndonos y disfrutando de aprender juntos. Estamos preparando, redise\u00f1ando nuestras pr\u00e1cticas, reinventando nuestras rutinas, aprendiendo y pensando todo el tiempo que estrategias implementar para cuidarnos. Fundamentalmente, queremos que sea un regreso que podamos sostener, que podamos cuidarnos y disfrutar de estar juntos. Implica mucho trabajo de planeaci\u00f3n operativa, de c\u00f3mo se llega a la escuela, c\u00f3mo se evitan las aglomeraciones, c\u00f3mo se entra. Tambi\u00e9n implica mucho trabajo de preparaci\u00f3n por parte de los docentes, de co\u00f3mo vamos a recibir a cada familia y a trabajar con ellos, para aprender mecanismos y procedimientos de cuidado. Por supuesto, prepararnos para entender que todo lo que estamos haciendo probablemente cambie y tengamos que cambiarlo sobre la pr\u00e1ctica\u201d. \u201cEstamos …<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":91619,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"audio","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[230],"tags":[157,3489,3490],"class_list":["post-91602","post","type-post","status-publish","format-audio","has-post-thumbnail","hentry","category-esto-paso-en-jai","tag-157","tag-escuela-tarbut","tag-vagad-hajinuj","post_format-post-format-audio"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91602","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=91602"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91602\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/91619"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=91602"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=91602"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=91602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}