Los cambios tecnol\u00f3gicos y la automatizaci\u00f3n cada vez m\u00e1s r\u00e1pidos que impactan en la econom\u00eda, el empleo y las diversas rutinas y formas de vida social, obligan a preguntarnos si la educaci\u00f3n b\u00e1sica no necesita tener una nueva l\u00ednea de base, cuyo objetivo no sea educar a lo predecible apoyados en las experiencias y aprendizajes pasados, sino la exploraci\u00f3n de lo incierto y no predecible, para lo cual habr\u00e1 que crear nuevas comprensiones y formas de abordaje para las que las herramientas del pasado ya no sirven. No tener nuevas, es y ser\u00e1 una desventaja.<\/p>\n
La l\u00ednea de base tradicional supone que hay un conjunto de conocimientos ya conocidos que los alumnos deben aprender (expresados en \u00e1reas, metodolog\u00edas de ense\u00f1anza y evaluaci\u00f3n) que ser\u00e1n relevantes en el futuro, de modo que si los alumnos los adquieren en la escuela, tendr\u00e1n asegurada su navegaci\u00f3n exitosa por el mundo de ma\u00f1ana. <\/p>\n
Pero, siendo realistas, ya para el mundo de hoy esa l\u00ednea de base sirve cada vez menos y el desconcierto y falta de competencias de los egresados escolares es cada vez m\u00e1s evidente. <\/p>\n
La nueva l\u00ednea de base supone que el futuro es tan cambiante e impredecible, que no puede basarse en la confirmaci\u00f3n de lo que alguna vez nos dijeron o ense\u00f1aron; m\u00e1s bien, deber\u00eda procurar entrar a la exploraci\u00f3n y el descubrimiento continuo de cosas nuevas. <\/p>\n
Los estudiantes deber\u00edan ser educados para un mundo en el que sus padres y maestros no estuvieron ni conocen, y requieren las habilidades para saber c\u00f3mo comportarse para encontrarle significado y prop\u00f3sito a sus vidas dentro de \u00e9l. <\/p>\n
El estudiante debe llevarse consigo de la vida escolar tres grandes capacidades, que ninguna m\u00e1quina podr\u00e1 reemplazar: 1) Pensar lo no pensado antes, tomando decisiones en contextos en los que no hay datos suficientes. 2) Conocimiento y dominio emocional de uno mismo, su mente sus emociones, su ego, su manera de pensar, sus relaciones y maneras de escuchar y empatizar con los otros. 3) Encontrar sentido y prop\u00f3sito a lo que cada uno es, c\u00f3mo se comporta, qu\u00e9 hace y qu\u00e9 aprende. <\/p>\n
Esa una nueva l\u00ednea de base con nuevos par\u00e1metros debe redefinir las habilidades t\u00e9cnicas que cada uno debe dominar. La via escolar debe permitir a los j\u00f3venes descubrir qui\u00e9nes son, qu\u00e9 les interesa o preocupa, y c\u00f3mo actuar\u00e1n en el mundo para hacer una diferencia. En realidad, no se trata de ir al colegio para adquirir conocimientos espec\u00edficos sino para conectarse con otros y tener aprendizajes socioemocionales, trabajar en grupo, ser emp\u00e1ticos, adquirir las nuevas literacidades propias del mundo digital. Para ello el ambiente escolar debe tener una disposici\u00f3n sociocultural a la curiosidad, resiliencia, creatividad, y debe animar a los estudiantes a que aspiren a tener paz interior. Tener un ego tranquilo (frente a la escuela convencional que crea personas con ego aumentado o disminuido), una mente calmada, cuerpo relajado y estado socioemocional equilibrado. <\/p>\n
Esto no se lograr\u00e1 parchando o modificando un poco lo existente, como por ejemplo agregando al horario escolar semanal sesiones de yoga, mindfulness o entrenamiento socioemocional, ni tampoco una clase acad\u00e9mica de ciudadan\u00eda o medio ambiente. Eso requiere imaginar la escuela como un espacio social y cultural de encuentro entre personas y de construcci\u00f3n continua de aprendizajes relevantes para la vida. Una escuela cuyo punto de partida sean las grandes comprensiones que el egresado escolar debe llevarse consigo una vez que termine su trayectoria escolar y que \u00e9stas hayan moldeado su identidad y sentido de prop\u00f3sito. <\/p>\n
Hagamos el intento de imaginarla, padres, maestros y alumnos. De seguro se obtendr\u00e1 algo muy distinto a lo que tenemos en la actualidad. <\/p>\n
*Le\u00f3n Trahtemberg es Conferencista y consultor en Educaci\u00f3n. Miembro del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n. Co-Promotor y L\u00edder Pedag\u00f3gico del colegio \u00c1leph<\/p>\n
Reproducci\u00f3n autorizada por Radio Jai citando la fuente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Los cambios tecnol\u00f3gicos y la automatizaci\u00f3n cada vez m\u00e1s r\u00e1pidos que impactan en la econom\u00eda, el empleo y las diversas rutinas y formas de vida social, obligan a preguntarnos si la educaci\u00f3n b\u00e1sica no necesita tener una nueva l\u00ednea de base, cuyo objetivo no sea educar a lo predecible apoyados en las experiencias y aprendizajes pasados, sino la exploraci\u00f3n de lo incierto y no predecible, para lo cual habr\u00e1 que crear nuevas comprensiones y formas de abordaje para las que las herramientas del pasado ya no sirven. No tener nuevas, es y ser\u00e1 una desventaja. La l\u00ednea de base tradicional supone que hay un conjunto de conocimientos ya conocidos que los alumnos deben aprender (expresados en \u00e1reas, metodolog\u00edas de ense\u00f1anza y evaluaci\u00f3n) que ser\u00e1n relevantes en el futuro, de modo que si los alumnos los adquieren en la escuela, tendr\u00e1n asegurada su navegaci\u00f3n exitosa por el mundo de ma\u00f1ana. Pero, siendo realistas, ya para el mundo de hoy esa l\u00ednea de base sirve cada vez menos y el desconcierto y falta de competencias de los egresados escolares es cada vez m\u00e1s evidente. La nueva l\u00ednea de base supone que el futuro es tan cambiante e impredecible, que no puede basarse …<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":87179,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"audio","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[81],"tags":[],"class_list":["post-87168","post","type-post","status-publish","format-audio","has-post-thumbnail","hentry","category-columnistas","post_format-post-format-audio"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87168","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87168"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87168\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/87179"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87168"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=87168"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=87168"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}