En el contexto de la educaci\u00f3n remota los ni\u00f1os cada vez m\u00e1s escriben tecleando en un tablero en vez de escribir a mano, lo que de acuerdo a los neurocient\u00edficos se convierte en una desventaja en el desarrollo de sus habilidades (\u201cPor qu\u00e9 es importante que los ni\u00f1os escriban a mano en un mundo virtual\u201d. El Pa\u00eds 15\/10\/2020) <\/p>\n
Escribir a mano con l\u00e1piz sobre papel activa los sentidos y hace que haya una estimulaci\u00f3n en la creaci\u00f3n de conexiones neuronales mucho mayor que lo que cuando se escribe en un ordenador, activa la coordinaci\u00f3n \u00f3culo-manual y promueve el reconocimiento de las letras para lo cual se activa el l\u00f3bulo parietal y occipital. A la vez, quien escribe a mano en vez de apelar a la uniformidad de los tipos impresos estandarizados le da su propiedad identidad a lo escrito por lo que el autor asume responsabilidad sobre lo creado. <\/p>\n
Escribir a mano va de la mano con pensar en lo que se vas escribiendo mientras que escribir con teclado se desarrolla a una velocidad que modifica ese pensamiento porque se produce un proceso casi autom\u00e1tico en el que se escribe casi al mismo ritmo al que se piensa.<\/p>\n
Eso est\u00e1 bien cuando hay claridad de las ideas a escribir, pero no cuando conforme se escribe se va construyendo el pensamiento.<\/p>\n
En suma las clases virtuales y la mecanograf\u00eda en dispositivos digitales ha ido reemplazando la escritura tradicional pero hay suficientes evidencias de que los ni\u00f1os que pueden escribir de forma r\u00e1pida y legible tienen m\u00e1s probabilidades de demostrar buenas habilidades para expresar lo que piensan mediante la palabra escrita. Teng\u00e1moslo presente. <\/p>\n
Por Le\u00f3n Trahtemberg.<\/p>\n
*Le\u00f3n Trahtemberg es Conferencista y consultor en Educaci\u00f3n.<\/p>\n