Un estudio realizado por Ipsos y Educaci\u00f3n 2020 en Chile publicado en https:\/\/www.biobiochile.cl encuentra que la \u201cInfluencia de padres en la educaci\u00f3n online mejora hasta un 60% el rendimiento de los estudiantes\u201d (14\/09\/2020). Adem\u00e1s, encuentra que el 85% de los padres y\/o apoderados prefieren mantener la educaci\u00f3n a distancias por el resto del a\u00f1o. El estudiante cuyos padres se involucran en su educaci\u00f3n mejoran su rendimiento desde un 40% hasta un 60% medidos en las pruebas de evaluaci\u00f3n convencionales.<\/p>\n
Se refiere a padres que ven los reportes de avances de sus hijos y su comunicaci\u00f3n directa o v\u00eda email con los profesores para acompa\u00f1arlo en sus quehaceres. Esto permite adem\u00e1s a los hijos sentirse acompa\u00f1ados y interpelados cuando se produce alg\u00fan problema que tiene que encarar. As\u00ed mismo, en los grados cr\u00edticos para la iniciaci\u00f3n de la lectoescritura o las nociones b\u00e1sicas de las matem\u00e1ticas es m\u00e1s relevante a\u00fan porque obviamente el trabajo a distancia tiene serias limitaciones en esos campos<\/p>\n
El a\u00f1o de la pandemia ha permitido poner en vitrina el enorme valor que tiene que los padres se interesen y acompa\u00f1en el aprendizaje de sus hijos, y m\u00e1s a\u00fan la relaci\u00f3n de aliados que debe existir entre profesores y alumnos en busca de personalizar el acompa\u00f1amiento a cada estudiante.<\/p>\n
En el caso de educaci\u00f3n inicial es m\u00e1s decisivo a\u00fan, porque esa comunicaci\u00f3n con los padres m\u00e1s que distraerlos de sus quehaceres habituales lo que puede hacer es aportarles modelos de trabajo con los ni\u00f1os y orientaciones para cultivar una cultura de crianza m\u00e1s all\u00e1 del tiempo de conexi\u00f3n por Internet<\/p>\n
Por Le\u00f3n Trahtemberg.<\/p>\n
Reproducci\u00f3n autorizada por Radio Jai citando la fuente. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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