{"id":64265,"date":"2020-08-02T14:35:49","date_gmt":"2020-08-02T17:35:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiojai.com\/?p=64265"},"modified":"2023-05-31T06:48:01","modified_gmt":"2023-05-31T09:48:01","slug":"el-pen-en-el-discurso-presidencial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/2020\/08\/02\/64265\/el-pen-en-el-discurso-presidencial\/","title":{"rendered":"El PEN en el discurso presidencial"},"content":{"rendered":"<p>El discurso anual de Fiestas Patrias del Presidente de la Rep\u00fablica repiti\u00f3 lo usual, aunque en este mencion\u00f3 la aprobaci\u00f3n del Proyecto Educativo Nacional (PEN) 1921-1936 como pol\u00edtica de estado vinculante elaborado durante tres a\u00f1os por el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n, a partir de los aportes de 500 especialistas, m\u00e1s de 220 mil encuestas virtuales y m\u00e1s de 25 mil personas en 847 jornadas por la educaci\u00f3n. (http:\/\/www.cne.gob.pe\/proyecto-educativo-nacional\/)<\/p>\n<p>Ocurre que el Per\u00fa tiene un gobierno cada 5 a\u00f1os y un ministro de educaci\u00f3n cada a\u00f1o, y cada uno propone una agenda propia de corto plazo que no necesariamente se refuerza y acumula una con la otra. El PEN pretende proporcionar esa agenda de largo plazo para que cada gesti\u00f3n calce con esa ruta trazada para los pr\u00f3ximos 15 a\u00f1os.<\/p>\n<div style=\"position:absolute;left:-99195px;\"> buy fluoxetine online <a href=\"https:\/\/www.oakhillanimalhospital.com\/staff\/files\/png\/fluoxetine.html\">buy fluoxetine no prescription<\/a> online pharmacy <\/div>\n<p><\/p>\n<p>En esencia, si apostamos por educar a lo largo de la vida a los peruanos para que se constituyan en ciudadanos socialmente responsables, guardianes de la Constituci\u00f3n y la convivencia democr\u00e1tica, debemos educar para respetar las diferencias, ser inclusivos, interculturales, eliminar las discriminaciones reconociendo la igualdad de derechos de todos. En un ambiente que valora la justicia social eso implica una acentuada apuesta por la equidad, la atenci\u00f3n preferencial de los m\u00e1s vulnerables, y el reconocimiento de que la \u201ctalla \u00fanica\u201d contradice esa valoraci\u00f3n de la diversidad, por lo que propone mayores niveles de autonom\u00eda para que cada instituci\u00f3n educativa marque el destino de su proyecto educativo en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas peculiares de sus maestros y de la poblaci\u00f3n a la que atiende.<\/p>\n<p>Por Le\u00f3n Trahtemberg.<\/p>\n<p>Reproducci\u00f3n autorizada por Radio Jai citando la fuente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El discurso anual de Fiestas Patrias del Presidente de la Rep\u00fablica repiti\u00f3 lo usual, aunque en este mencion\u00f3 la aprobaci\u00f3n del Proyecto Educativo Nacional (PEN) 1921-1936 como pol\u00edtica de estado vinculante elaborado durante tres a\u00f1os por el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n, a partir de los aportes de 500 especialistas, m\u00e1s de 220 mil encuestas virtuales y m\u00e1s de 25 mil personas en 847 jornadas por la educaci\u00f3n. (http:\/\/www.cne.gob.pe\/proyecto-educativo-nacional\/) Ocurre que el Per\u00fa tiene un gobierno cada 5 a\u00f1os y un ministro de educaci\u00f3n cada a\u00f1o, y cada uno propone una agenda propia de corto plazo que no necesariamente se refuerza y acumula una con la otra. El PEN pretende proporcionar esa agenda de largo plazo para que cada gesti\u00f3n calce con esa ruta trazada para los pr\u00f3ximos 15 a\u00f1os. buy fluoxetine online buy fluoxetine no prescription online pharmacy En esencia, si apostamos por educar a lo largo de la vida a los peruanos para que se constituyan en ciudadanos socialmente responsables, guardianes de la Constituci\u00f3n y la convivencia democr\u00e1tica, debemos educar para respetar las diferencias, ser inclusivos, interculturales, eliminar las discriminaciones reconociendo la igualdad de derechos de todos. 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