Las escuelas de la Red Escolar Jud\u00eda de argentina se ven atravesadas por la crisis econ\u00f3mica que trajo el coronavirus. Desde AMIA est\u00e1n realizando diferentes iniciativas para ayudarlas en sus necesidades y lograr que sobrepasen este momento de inestabilidad. Daniel Pomerantz, director ejecutivo de AMIA, cont\u00f3 en di\u00e1logo con Radio Jai cu\u00e1les son los proyectos que est\u00e1n llevando adelante.<\/p>\n
\u201cLa crisis sanitaria que lleg\u00f3 en el mes de marzo e irrumpi\u00f3 en todos los \u00f3rdenes de a actividad en nuestro pa\u00eds y el mundo entero. En argentina se suma la crisis social y econ\u00f3mica previa, lo que genero un conjunto de efecto que, en el caso de las escuelas de la comunidad, se verifica una situaci\u00f3n que se agrava mes a mes por el hecho de que a muchos padres se les hace dif\u00edcil atender los aranceles y esto genera un efecto en las escuelas de la comunidad\u201d, dijo el director ejecutivo de AMIA.<\/p>\n
\u201cTenemos una dificultad en dos planos, por un lado la parte econ\u00f3mica que se vincula con la posibilidad de que las escuelas se sostengan y por otro, la adaptaci\u00f3n que todas las escuelas tuvieron que hacer para poder seguir dando clases bajo otra modalidad. Eso signific\u00f3 no solo adaptar las tecnolog\u00edas sino la manera de comunicarse con los alumnos. Esto gener\u00f3 un enorme esfuerzo de los docentes\u201d.<\/p>\n
\u201cDesde AMIA tenemos el Consejo de Educaci\u00f3n Jud\u00eda donde acompa\u00f1amos la necesidad de las escuelas y b\u00e1sicamente generamos una idea conjunta con la Federaci\u00f3n de Escuelas Jud\u00edas en Argentina que aglutina a la totalidad del pa\u00eds y nos mantenemos bajo la frase \u2018solo la educaci\u00f3n garantiza la continuidad\u2019. Tenemos un proyecto de Educaci\u00f3n para la Continuidad que tiene que ver con la b\u00fasqueda de fondos y solidaridad que siempre caracteriz\u00f3 a las comunidades jud\u00edas del mundo. El conjunto de escuelas jud\u00edas en argentina es muy diverso desde el punto de vista ideol\u00f3gico, social y geogr\u00e1fico. Y cada una tiene diferentes necesidades\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n
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Con respecto al plan post pandemia, Pomerantz dijo que \u201clas crisis que irrumpen repentinamente son las peores. Nuestra preocupaci\u00f3n en AMIA fue establecer diferentes pasos, el primero fue establecer los criterios para la sostenibilidad institucional; el segundo fue atender la situaci\u00f3n social de las familias y por ultimo nos abocamos a trabajar con las necesidades de las instituciones, particularmente de las educativas. Lo que suceder\u00e1 depender\u00e1 de los niveles de recuperaci\u00f3n econ\u00f3mica. Por lo pronto nuestra preocupaci\u00f3n es seguir siendo un veh\u00edculo para mitigar la situaci\u00f3n de las familias y de las instituciones que se vean golpeadas por una crisis tan grave como la que estamos atravesando\u201d.<\/p>\n
\u201cLa llave principal para la continuidad de la comunidad jud\u00eda en nuestro pa\u00eds y en el mundo tiene que ver con la educaci\u00f3n. Y la educaci\u00f3n formal es el instrumento m\u00e1s poderoso que tenemos. Solo la educaci\u00f3n garantiza la continuidad.<\/p>\n