Eial esperaba con ansias el partido de f\u00fatbol a disputarse entre Israel y Argentina, aquel 31 de Mayo de 1994, en Tel Aviv.<\/p>\n
El encuentro le representaba un dilema muy dif\u00edcil de resolver, y pensaba para s\u00ed: \u201cNo s\u00e9 por qui\u00e9n hinchar. \u00bfAcaso ser\u00e1 mejor un empate, y me quedo en paz? Encima lo voy a tener que ver en la escuela… \u00a1Qu\u00e9 mala suerte! \u00bfPor qu\u00e9 no se jug\u00f3 durante el verano?\u201d<\/p>\n
Los d\u00edas previos al amistoso, sus compa\u00f1eros y profesores lo atormentaban con la misma pregunta: \u201c\u00bfY vos, qui\u00e9n queres que gane?\u201d<\/p>\n
Eial naci\u00f3 en Argentina, pero a los dos a\u00f1os emigr\u00f3 a Israel junto con su familia, ya que la empresa donde trabajaba su padre dispuso su traslado. Y tras unos a\u00f1os regresaron nuevamente al pa\u00eds natal.<\/p>\n
Sus compa\u00f1eros lo bautizaron como \u201cel israel\u00ed\u201d, y los profesores tambi\u00e9n lo reconoc\u00edan como tal.<\/p>\n
Para Argentina ese partido era parte de la puesta a punto de cara al Mundial en Estados Unidos; pero, sobre todas las cosas, era tambi\u00e9n una c\u00e1bala que repet\u00edan previamente a cada copa del mundo desde aquel campeonato Mundial logrado en M\u00e9xico ’86, y lo repitieron en 1990 previo al Mundial disputado en Italia, en donde el conjunto albiceleste logr\u00f3 llegar hasta la final del certamen.<\/p>\n
Esta costumbre surgi\u00f3 a partir de que el Doctor Carlos Salvador Bilardo, entrenador argentino, entendi\u00f3, por aquellos tiempos, que la buena racha del \u201ccampe\u00f3n\u201d hab\u00eda comenzado tras vencer al seleccionado israel\u00ed.<\/p>\n
La noche anterior al amistoso, el ni\u00f1o Eial tom\u00f3 la decisi\u00f3n de mantenerse imparcial. Estaba seguro de que Argentina iba a ganar el partido, dado que las diferencias deportivas eran abismales. \u00a1Y para colmo jugaban Maradona, Batistuta y Caniggia!<\/p>\n
En el fondo quer\u00eda que gane Argentina, para que llegue de la mejor manera al mundial, aunque tambi\u00e9n amaba a Israel.<\/p>\n
Lleg\u00f3 el d\u00eda, y mientras caminaba hacia a la escuela, pensaba en la situaci\u00f3n con la que se pod\u00eda encontrar y c\u00f3mo podr\u00eda afrontar las molestas burlas de sus compa\u00f1eros, ante la eventual derrota de su segunda naci\u00f3n.<\/p>\n
Llevaba unos meses instalado en el pa\u00eds tras su regreso, pero no comprend\u00eda como ello pod\u00eda ser motivo para que lo tilden de extranjero, siendo argentino.<\/p>\n
Sus padres hab\u00edan tenido que ir a hablar con la maestra en reiteradas ocasiones, para pedirle que hiciera cesar ese se\u00f1alamiento por parte de sus alumnos. Trataron de hacerle entender que encontr\u00e1ndose en una escuela p\u00fablica, del barrio porte\u00f1o de San Crist\u00f3bal y no en una escuela de Berl\u00edn, de la \u00e9poca nazi, ella deb\u00eda y pod\u00eda poner l\u00edmites.<\/p>\n
El aula de cuarto grado \u201cA\u201d estaba ambientada para la ocasi\u00f3n, con banderas, bombos y cornetas. Tambi\u00e9n hab\u00edan tapado el cuadro de Sarmiento, pegando sobre \u00e9l un poster de Maradona.
\nLa Se\u00f1orita maestra Mar\u00eda Ester llev\u00f3 papelitos celestes y blancos, como muestra de orgullo y aliento, para tirar al aire cuando saliera a la cancha el seleccionado argentino.<\/p>\n
Los chicos, entre risas y asombro, comentaban por lo bajo acerca del fanatismo de la \u201cse\u00f1o\u201d que se hab\u00eda pintado la bandera nacional en los ojos, al colocarse una sombra color turquesa furioso, que contrastaba muy bien con el fucsia encandilador de sus labios.<\/p>\n
Se acercaba la hora del partido y el aula definitivamente se hab\u00eda convertido en un estadio, colmado de saltos, cantos y gritos.<\/p>\n
El juego arranc\u00f3 siendo favorable para Argentina, y cerca de la media hora se puso en ventaja con gol de Batistuta.<\/p>\n
El grito de gol fue como un estruendo que ensordeci\u00f3 y exalt\u00f3 a todos. Para el asombro de muchos, aun Marta, la profesora de m\u00fasica que estaba ah\u00ed, grito el gol rabiosamente, y se lo dedic\u00f3 maliciosamente a Eial.<\/p>\n
El segundo tiempo arranc\u00f3 con Argentina dominando y convirtiendo r\u00e1pidamente un nuevo gol a trav\u00e9s de Gabriel Batistuta.<\/p>\n
Eial disfrutaba del juego, pero se sinti\u00f3 decepcionado cuando escuch\u00f3 que todos al un\u00edsono cantaron: \u00a1Y ya lo ve, y ya lo ve, el que no salta es de Israel! Adem\u00e1s se plegaron a saltar la se\u00f1o Mar\u00eda Ester y la profe de m\u00fasica.<\/p>\n
Estaba rojo de la bronca, sinti\u00f3 a todos en su contra.<\/p>\n
A los pocos minutos lleg\u00f3 el tercer gol por medio de Claudio Caniggia, y Mustaf\u00e1, el compa\u00f1ero que lo ignoraba, se le grit\u00f3 en la cara para provocarlo y humillarlo.
\nNo pudo contener la bronca, al sentirse maltratado, le peg\u00f3 un pu\u00f1etazo en el rostro y lo dej\u00f3 tendido en el suelo unos segundos. De inmediato, la maestra los separ\u00f3, llev\u00e1ndolos a la direcci\u00f3n.<\/p>\n
All\u00ed los recibi\u00f3 Ana, la directora, qui\u00e9n con tono maternal les pregunt\u00f3 qu\u00e9 hab\u00eda pasado.
\nEial cont\u00f3 su versi\u00f3n de lo sucedido, pero Mustaf\u00e1 se mantuvo en silencio sin siquiera mirar a su compa\u00f1ero. Al ver la recia postura del ni\u00f1o, la directora cit\u00f3 a los padres de ambos para el d\u00eda siguiente.<\/p>\n
La relaci\u00f3n con Mustaf\u00e1 hab\u00eda sido cambiante. El primer d\u00eda de clases lo recibi\u00f3 con alegr\u00eda. Sin embargo, todo cambio cuando se enter\u00f3 que \u201csu raro acento\u201d se deb\u00eda a que hab\u00eda vivido mucho tiempo en Israel. A partir de ese momento no le volvi\u00f3 a hablar.<\/p>\n
A la salida de la escuela, Eial intent\u00f3 disculparse con su compa\u00f1ero por haberlo golpeado, pero \u00e9ste no le dirigi\u00f3 la palabra, y lo dej\u00f3 hablando solo.<\/p>\n
Regres\u00f3 a su casa con mucha tristeza por todo lo sucedido, pensando que sus padres podr\u00edan retarlo severamente.<\/p>\n
Durante la merienda hablaron de c\u00f3mo le hab\u00eda ido en la escuela y el peque\u00f1o se quebr\u00f3 y derram\u00f3 l\u00e1grimas de bronca.<\/p>\n
Fernando se qued\u00f3 perplejo ante el llanto de su hijo, mientras sumerg\u00eda una chocolina en el t\u00e9.
\nSin embargo, su madre Paula, r\u00e1pida de reflejos abrazo al ni\u00f1o y lo tranquiliz\u00f3.
\nUna vez que se desahog\u00f3, pudo expresar todo lo vivido en la escuela, entre tanto sus pap\u00e1s se indignaban ante cada vivencia relatada por el hijo.<\/p>\n
Lejos de retarlo lo consolaron, y pese a que estuvo mal en golpear a su compa\u00f1ero, comprendieron que fue una mala reacci\u00f3n, por todo lo que hab\u00eda padecido.<\/p>\n
Eial no era el \u00fanico que sufr\u00eda discriminaci\u00f3n y burlas, sus compa\u00f1eros, de nacionalidad boliviana y paraguaya, soportaban peores tratos. Y en menor medida, japoneses y coreanos eran objeto de cargadas.<\/p>\n
Al d\u00eda siguiente, Fernando y Paula se presentaron en la escuela para hablar con la directora. Lo mismo hicieron los padres de Mustaf\u00e1.<\/p>\n
Ana hizo pasar a los cuatro a su oficina, y los sent\u00f3 frente a su escritorio.
\nEn ese momento observ\u00f3 que los padres de Mustaf\u00e1 ten\u00edan la misma actitud h\u00f3stil que hab\u00eda tenido su hijo el d\u00eda anterior, al ignorar a los padres de Eial.<\/p>\n
Ellos manifestaron abiertamente que no hablar\u00edan con sionistas, y exigieron un castigo contra el \u201cjud\u00edo\u201d agresor de su hijo, ante la mirada at\u00f3nita de los presentes.<\/p>\n
Con respeto y autoridad, la directora les dijo: \u201c – No voy permitir que trasladen los conflictos de medio oriente aqu\u00ed. Si ustedes siguen con esa postura van a tener que buscar otra escuela para su hijo. A partir de ahora Eial y Mustaf\u00e1 van a sentarse juntos en el aula y realizar\u00e1n trabajos en equipo. Estoy cansada de recibir quejas sobre burlas y maltratos entre los alumnos de 4\u00b0 \u201cA\u201d. Ya no voy a tolerar que se llamen utilizando apodos tales como: chueco, gordo, flaco, enano, lungo, corky, pinocho, orej\u00f3n, chich\u00f3n del suelo, turco, israel\u00ed, negro, bolita, paragua, tintorero, chino, etc\u00e9tera, etc\u00e9tera, etc\u00e9tera\u2026. Si alguno vuelve a nombrar a su compa\u00f1ero utilizando un apodo, ser\u00e1 suspendido hasta que aprenda a respetar al pr\u00f3jimo.\u201d<\/p>\n
Entre tanto Ana terminaba de hablarles, los padres de Mustaf\u00e1 se retiraron ofuscados de la reuni\u00f3n.
\nA continuaci\u00f3n se dirigi\u00f3 al aula de 4\u00b0 \u201cA\u201d, y comunic\u00f3 la decisi\u00f3n a la maestra y a sus alumnos. Y para que vean que hablaba en serio, le envi\u00f3 una nota a los padres de cada uno, por medio del cuaderno de comunicaciones, que firm\u00f3 y sello.<\/p>\n
Los dos ni\u00f1os tuvieron que sentarse juntos. Al principio fue dif\u00edcil porque Mustaf\u00e1 permanec\u00eda con la misma actitud de rechazo, pero con el correr de los d\u00edas comenz\u00f3 a hablarle por medio de notas escritas.<\/p>\n
En la clase de actividades pl\u00e1sticas, mientras la profesora Mabel, tras comerse una manzana, dorm\u00eda sobre el pupitre, Eial tuvo la brillante idea de armar una pelota de papel para jugar en el recreo.<\/p>\n
Mustaf\u00e1 tambi\u00e9n amaba el f\u00fatbol, y sin darse cuenta colabor\u00f3 con su compa\u00f1ero de banco, en la construcci\u00f3n de la pelota, entretanto que la profe segu\u00eda durmiendo pl\u00e1cidamente.<\/p>\n
Los chicos, que conoc\u00edan muy bien sus ronquidos, sab\u00edan que no se despertar\u00eda hasta el recreo, por lo que E\u00edal aprovech\u00f3 la situaci\u00f3n, y escapando del sal\u00f3n camin\u00f3 sigilosamente por el pasillo hasta la puerta de la direcci\u00f3n. Mir\u00f3 hacia todos lados, y estando seguro de que nadie lo observaba, oprimi\u00f3 el timbre del recreo. En medio del desconcierto, todos salieron de sus aulas.<\/p>\n
Al regresar, con aire triunfante por su haza\u00f1a, lo esperaban sus compa\u00f1eros para jugar un partido de f\u00fatbol en la canchita improvisada del pasillo.
\nLos equipos ya estaban formados, y a \u00e9l le hab\u00eda tocado el mismo que a Mustaf\u00e1.<\/p>\n
Nunca hab\u00edan jugado juntos, pero enseguida se entendieron de memoria. Ambos jugaban de delanteros. Eial era goleador, como Batistuta, y Mustaf\u00e1, veloz y gambeteador, como Caniggia.<\/p>\n
Entre los dos definieron r\u00e1pidamente el partido marcando todos los goles. Disfrutaron tanto el jugar juntos, que por fin -y gracias al trabajo en equipo- volvieron a hablarse.<\/p>\n
Todo ello ocurri\u00f3 ante la mirada emocionada de Ana, que espiaba desde la ventana de la direcci\u00f3n percibiendo que su estrategia hab\u00eda dado resultado.<\/p>\n
El partido estaba por finalizar. Era la \u00faltima jugada. Mustaf\u00e1 gambete\u00f3 a tres rivales en una gran maniobra. Se la pas\u00f3 a Eial para que definiera frente al arquero, y \u00e9ste remato con destino de gol.<\/p>\n
La pelota viajaba rumbo al \u00e1ngulo imaginario del arco, y de repente sali\u00f3 la profesora de m\u00fasica del aula de tercer grado, impact\u00e1ndole el bal\u00f3n de lleno en la boca, y derrib\u00e1ndole la dentadura postiza superior.<\/p>\n
Eial se agarraba la cabeza, pensando que la profesora lo iba a reprobar de por vida, mientras todos los chicos se re\u00edan de la desgracia de Marta. Ella le gritaba desaforadamente sin que se le entienda nada, mientras, desesperada, buscaba y recog\u00eda diente por diente, provocando mayores risas de todos los presentes.<\/p>\n
Ese mismo d\u00eda, a la salida del colegio, Eial se anim\u00f3 y le pregunt\u00f3 a Mustaf\u00e1: – \u201c\u00bfPor qu\u00e9 no me hablaste todo este tiempo? \u00bfTe hice algo malo? Si es as\u00ed, te pido perd\u00f3n. Y perdoname por haberte golpeado.\u201d<\/p>\n
– \u201cNo me hiciste nada. Es que mis pap\u00e1s me prohibieron que te hablara porque sos jud\u00edo. Mi abuelo fue militar en Jordania, un francotirador que custodiaba Jerusalem. Ellos siempre odiaron a Israel, y en mi familia todav\u00eda siguen creyendo que estamos en guerra. Espero que pronto se pueda lograr la paz y me dejen de molestar con todas esas cosas\u201d-respondi\u00f3 con tristeza.<\/p>\n
Los ni\u00f1os notaron que ten\u00edan m\u00e1s coincidencias que diferencias, y con el paso del tiempo se fueron haciendo amigos.<\/p>\n
Eran hinchas del mismo club: Hurac\u00e1n. Cada tanto se cruzaban en la tribuna popular del Palacio Duc\u00f3, cada vez que el Globo jugaba de local. Uno iba a una punta pegado a la platea Alcorta y el otro al codo lindero a la platea Mirav\u00e9.<\/p>\n
Sin embargo, su amistad se afianz\u00f3 en un d\u00eda muy triste.<\/p>\n
Hurac\u00e1n marchaba puntero en el campeonato Clausura. Jugaba la \u00faltima fecha contra Independiente, en Avellaneda, su escolta a un solo punto. Aquella tarde soleada, en la tribuna visitante, de forma azarosa pudieron verse entre toda la multitud, y Eial con su padre se acercaron a donde estaba su amigo, con el suyo.<\/p>\n
El pap\u00e1 de Mustaf\u00e1 se puso p\u00e1lido, pero a pesar de su odio de anta\u00f1o, salud\u00f3 a Fernando con un apret\u00f3n de manos.<\/p>\n
La ilusi\u00f3n de todos era muy grande. Con un empate el Globo sal\u00eda campe\u00f3n. No obstante todo sali\u00f3 mal: Independiente gan\u00f3 el partido, por cuatro goles contra cero.<\/p>\n
Los chicos tristes, decepcionados y con la ilusi\u00f3n rota, se abrazaron mutuamente para consolarse por la derrota de su equipo.<\/p>\n
Un tiempo despu\u00e9s, nuevamente se abrazaron, pero esta vez de alegr\u00eda, fue para celebrar que Israel y Jordania firmaron un Tratado de Paz.<\/p>\n
Al igual que con Egipto, en los a\u00f1os setenta, Israel sellaba la paz con otro de sus vecinos.<\/p>\n
El \u00faltimo d\u00eda de clases, la directora cit\u00f3 a Eial a la direcci\u00f3n y se sincer\u00f3 con \u00e9l: – \u201cFue un a\u00f1o dif\u00edcil, arrancamos mal con 4\u00b0 \u201cA\u201d; pero pudimos mejorar respet\u00e1ndonos y toler\u00e1ndonos entre todos. Ya no hubo m\u00e1s cargadas y se volvi\u00f3 un grupo unido. S\u00e9 que padeciste muchas injusticias, pero te felicito por el aguante que tuviste. Sos un campe\u00f3n… Ahh… Antes que me olvid\u00e9, \u00bfCon qui\u00e9n te vas a sentar el pr\u00f3ximo a\u00f1o?\u201d
\n– \u201cCon mi amigo Mustaf\u00e1\u201d. -Respondi\u00f3 sonriente el ni\u00f1o-<\/p>\n
<\/p>\n
Por Ruben Budzvicky
\nIlustraci\u00f3n: Sabrina Fauez<\/p>\n
Historia ficcionada basada en hechos hist\u00f3ricos reales.<\/p>\n
Reproducci\u00f3n autorizada por Radio Jai citando la fuente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Eial esperaba con ansias el partido de f\u00fatbol a disputarse entre Israel y Argentina, aquel 31 de Mayo de 1994, en Tel Aviv. El encuentro le representaba un dilema muy dif\u00edcil de resolver, y pensaba para s\u00ed: \u201cNo s\u00e9 por qui\u00e9n hinchar. \u00bfAcaso ser\u00e1 mejor un empate, y me quedo en paz? Encima lo voy a tener que ver en la escuela… \u00a1Qu\u00e9 mala suerte! \u00bfPor qu\u00e9 no se jug\u00f3 durante el verano?\u201d Los d\u00edas previos al amistoso, sus compa\u00f1eros y profesores lo atormentaban con la misma pregunta: \u201c\u00bfY vos, qui\u00e9n queres que gane?\u201d Eial naci\u00f3 en Argentina, pero a los dos a\u00f1os emigr\u00f3 a Israel junto con su familia, ya que la empresa donde trabajaba su padre dispuso su traslado. Y tras unos a\u00f1os regresaron nuevamente al pa\u00eds natal. Sus compa\u00f1eros lo bautizaron como \u201cel israel\u00ed\u201d, y los profesores tambi\u00e9n lo reconoc\u00edan como tal. Para Argentina ese partido era parte de la puesta a punto de cara al Mundial en Estados Unidos; pero, sobre todas las cosas, era tambi\u00e9n una c\u00e1bala que repet\u00edan previamente a cada copa del mundo desde aquel campeonato Mundial logrado en M\u00e9xico ’86, y lo repitieron en 1990 previo al Mundial disputado en Italia, en …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":57978,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[80],"tags":[],"class_list":["post-57971","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-colaboradores"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57971","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57971"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57971\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/57978"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57971"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=57971"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=57971"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}