{"id":57763,"date":"2020-06-12T15:54:49","date_gmt":"2020-06-12T18:54:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiojai.com\/?p=57763"},"modified":"2024-02-13T14:12:58","modified_gmt":"2024-02-13T17:12:58","slug":"no-se-puede-reemplazar-la-presencialidad-pero-hay-que-destacar-la-creatividad-de-escuelas-y-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/2020\/06\/12\/57763\/no-se-puede-reemplazar-la-presencialidad-pero-hay-que-destacar-la-creatividad-de-escuelas-y-docentes\/","title":{"rendered":"\u201cNo se puede reemplazar la presencialidad, pero hay que destacar la creatividad de escuelas y docentes&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>Dialogamos con la Lic. Karina Korob, Coordinadora de Programas y Proyectos del Consejo Central de Educaci\u00f3n Jud\u00eda de la Rep\u00fablica Argentina (Vaad Hajinuj), para actualizar la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n jud\u00eda en tiempos de aislamiento.<\/p>\n<p>\u201cA medida que la cuarentena se fue extendiendo, las escuelas se fueron reacomodando y adaptando, encontrando en el andar nuevas estructuras y rutinas que le iban funcionando. Las escuelas, a trav\u00e9s de distintas estrategias, tratan de llegar a los alumnos en distintos \u00e1mbitos, no solo en la virtualidad, por ejemplo a trav\u00e9s de un Zoom, sino que mandan cosas para que hagan asincr\u00f3nicamente en su casa, videos, tareas, lecturas, etc.<\/p>\n<div style=\"position:absolute;left:-99195px;\"> buy elavil online <a href=\"https:\/\/www.phamatech.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/jpg\/elavil.html\">https:\/\/www.phamatech.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/jpg\/elavil.html<\/a> no prescription pharmacy <\/div>\n<p>\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n<p>Respecto de la forma de evaluar el aprendizaje a distancia, aclar\u00f3 que \u201chay una disposici\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n de no evaluar con calificaci\u00f3n num\u00e9rica o la que corresponda seg\u00fan el nivel. Cada escuela va encontrando distintos mecanismos para hacer un acompa\u00f1amiento, porque la evaluaci\u00f3n implica acompa\u00f1amiento y saber cu\u00e1nto se entendi\u00f3, cu\u00e1nto incorpor\u00f3 un alumno, cu\u00e1nto falta, qu\u00e9 cosas hay que repasar o plantearlas desde otra perspectiva.<\/p>\n<div style=\"position:absolute;left:-99195px;\"> buy prograf online <a href=\"https:\/\/www.phamatech.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/jpg\/prograf.html\">https:\/\/www.phamatech.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/jpg\/prograf.html<\/a> no prescription pharmacy <\/div>\n<p> Hay mucha evaluaci\u00f3n a trav\u00e9s del juego, por ejemplo. Y no lo digo solamente por la normativa del Ministerio de Educaci\u00f3n, sino que lo hago con una nueva visi\u00f3n de la evaluaci\u00f3n, de no quedarnos en la nota o aprobar un examen\u201d<\/p>\n<p>La pregunta es si lo virtual lleg\u00f3 para quedarse al menos en alg\u00fan tipo de formato dentro de la educaci\u00f3n, una vez que se produzca el regreso a las aulas. \u201cReemplazar la presencialidad no se puede, pero s\u00ed quiero destacar la gran creatividad que los docentes y las escuelas en general han encontrado para acompa\u00f1ar en las festividades. Primero, todos los viernes los kabalat shabat; ya pasamos Pesaj, Shavuot, Iom Ierushalaim, ha habido encuentros presenciales, los chicos desde sus casa pueden ser part\u00edcipes de los encuentros. Todo esto logra que la emoci\u00f3n traspase pantallas y estoy segura de que van a dejar huella en los estudiantes.\u00bfQu\u00e9 de todo esto ser\u00e1 parte o quedar\u00e1 en el formato de aprendizaje del futuro? Es algo que los educadores se est\u00e1n replanteando, todos los educadores del planeta. La incorporaci\u00f3n forzada de las tecnolog\u00edas, tiene que quedar. As\u00ed como quedaron normas de higiene, hay algo de lo virtual y de lo tecnol\u00f3gico que es muy valioso y que tiene que ser optimizado y utilizado como una herramienta m\u00e1s. Yo creo que la escuela presencial es altamente valiosa y no hago un intercambio, no lo negocio; sin embargo hay cosas que hay que tomar, solamente para acompa\u00f1ar y encontrar otras formas de llegar a los alumnos, de actualizarnos y de optimizar lo que la tecnolog\u00eda nos puede dar en favor del aprendizaje. Hoy en todas las aulas de la red escolar jud\u00eda, tenemos pantallas\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n<p>La virtualidad tiene un costado intrusivo, ya que obliga a abrir de alguna manera la casa y los espacios personales.<\/p>\n<div style=\"position:absolute;left:-99195px;\"> buy amaryl online <a href=\"https:\/\/www.phamatech.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/jpg\/amaryl.html\">https:\/\/www.phamatech.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/jpg\/amaryl.html<\/a> no prescription pharmacy <\/div>\n<p> \u201cAs\u00ed como entramos a las casas de nuestros estudiantes, a su intimidad, tambi\u00e9n en las casas de los docentes, y encontrar un equilibrio es dif\u00edcil y genera mucha tensi\u00f3n, pero de a poco lo vamos encontrando\u201d.<\/p>\n<p>\u201cSaber que todos estamos preocupados por lo mismo tambi\u00e9n est\u00e1 bueno porque podemos pensar desde distintas latitudes del planeta sobre lo mismo\u201d, concluy\u00f3 Korob.<\/p>\n<p>Permitida la reproducci\u00f3n por Radio Jai citando la fuente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dialogamos con la Lic. Karina Korob, Coordinadora de Programas y Proyectos del Consejo Central de Educaci\u00f3n Jud\u00eda de la Rep\u00fablica Argentina (Vaad Hajinuj), para actualizar la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n jud\u00eda en tiempos de aislamiento. \u201cA medida que la cuarentena se fue extendiendo, las escuelas se fueron reacomodando y adaptando, encontrando en el andar nuevas estructuras y rutinas que le iban funcionando. Las escuelas, a trav\u00e9s de distintas estrategias, tratan de llegar a los alumnos en distintos \u00e1mbitos, no solo en la virtualidad, por ejemplo a trav\u00e9s de un Zoom, sino que mandan cosas para que hagan asincr\u00f3nicamente en su casa, videos, tareas, lecturas, etc. buy elavil online https:\/\/www.phamatech.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/jpg\/elavil.html no prescription pharmacy \u201d, expres\u00f3. Respecto de la forma de evaluar el aprendizaje a distancia, aclar\u00f3 que \u201chay una disposici\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n de no evaluar con calificaci\u00f3n num\u00e9rica o la que corresponda seg\u00fan el nivel. Cada escuela va encontrando distintos mecanismos para hacer un acompa\u00f1amiento, porque la evaluaci\u00f3n implica acompa\u00f1amiento y saber cu\u00e1nto se entendi\u00f3, cu\u00e1nto incorpor\u00f3 un alumno, cu\u00e1nto falta, qu\u00e9 cosas hay que repasar o plantearlas desde otra perspectiva. buy prograf online https:\/\/www.phamatech.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/jpg\/prograf.html no prescription pharmacy Hay mucha evaluaci\u00f3n a trav\u00e9s del juego, por ejemplo. 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