Melina Furman, es doctora en Educaci\u00f3n y profesora de la Universidad San Andr\u00e9s, y en momentos cuando la totalidad del alumnado de los diferentes niveles se encuentra cursando de modo virtual, se anunci\u00f3 que ning\u00fan alumno del pa\u00eds, tanto de escuelas p\u00fablicas como privadas, ser\u00e1 calificado mientras las clases presenciales est\u00e9n suspendidas.<\/p>\n
“Es importante pensar la diferencia entre evaluaci\u00f3n y calificaci\u00f3n o acreditaci\u00f3n”, aclara Furman. La primera es proponerle algo a los alumnos para poner en juego lo que aprendieron y la calificaci\u00f3n remite solo a “ponerle un numero” para que sirva para acreditar un trimestre o un a\u00f1o. De lo que se est\u00e1 hablando ahora es de no acreditar, no de no evaluar. Es decir, que sigan tomando trabajos los docentes en la medida en que la evaluaci\u00f3n est\u00e9 bien pensada, es un gran aliado del aprendizaje, el gran insumo de los docentes para tomar “la tempratura de los chicos”, grafica Melina.<\/p>\n
La evaluaci\u00f3n antes de la pandemia ya era algo esencial para los docentes de todos los niveles, para seguir fortaleciendo, como tomar buenas evaluaciones que nos cuenten y ayuden a los chicos a seguir aprendiendo mas all\u00e1 de la simple reproducci\u00f3n de hechos y conocimientos f\u00e1cticos -explic\u00f3 la doctora en educaci\u00f3n-.<\/p>\n
Hay que considerar que existe una gran desigualdad en el pa\u00eds entre los alumnos y los mismos docentes incluso, en la cual no todos poseen las mismas posibilidades t\u00e9cnicas o de conectividad a internet. Por eso se esta tomando esta decisi\u00f3n m\u00e1s\u00a0 general de no dejar a nadie rezagado o que repita el a\u00f1o.<\/p>\n
“Todo est\u00e1 en construcci\u00f3n”, admite Melina Furman. Por lo pronto, cada provincia est\u00e1 tomando sus propias decisiones. La regla m\u00e1s general es que nadie pierda el a\u00f1o, lo mismo que se est\u00e1 haciendo en otros pa\u00edses como Espa\u00f1a. Est\u00e1 claro, que todos son conscientes de que luego habr\u00e1 que compensar lo que no se pudo aprender este a\u00f1o.<\/p>\n
Respecto de aquellos que est\u00e1n finalizando la escuela secundaria, una de las ideas que cuenta Furman que se estaban barajando, es que puedan recuperar algo de lo no aprendido, en el primer trimestre del a\u00f1o que viene, lo que claramente demorar\u00eda el ingreso a la universidad.<\/p>\n
Mas all\u00e1 de todas estas “malas noticias”, la acad\u00e9mica destaca un hecho que no es menor y que ha logrado igualar a muchos docentes: “Si hay algo bueno que est\u00e1 quedando de esto, es que todos los docentes estamos en una capacitaci\u00f3n forzada acelerada para incorporar nuevas estrategias y nuevos recursos”. Es as\u00ed que los docentes est\u00e1n saliendo fortalecidos en cuanto a integraci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas digitales, que estaban al alcance de muchos, pero que al no estar la urgencia de usarlas,\u00a0 no eran consideradas.<\/p>\n
Reproducci\u00f3n autorizada por Radio Jai citando la fuente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Melina Furman, es doctora en Educaci\u00f3n y profesora de la Universidad San Andr\u00e9s, y en momentos cuando la totalidad del alumnado de los diferentes niveles se encuentra cursando de modo virtual, se anunci\u00f3 que ning\u00fan alumno del pa\u00eds, tanto de escuelas p\u00fablicas como privadas, ser\u00e1 calificado mientras las clases presenciales est\u00e9n suspendidas. “Es importante pensar la diferencia entre evaluaci\u00f3n y calificaci\u00f3n o acreditaci\u00f3n”, aclara Furman. La primera es proponerle algo a los alumnos para poner en juego lo que aprendieron y la calificaci\u00f3n remite solo a “ponerle un numero” para que sirva para acreditar un trimestre o un a\u00f1o. De lo que se est\u00e1 hablando ahora es de no acreditar, no de no evaluar. Es decir, que sigan tomando trabajos los docentes en la medida en que la evaluaci\u00f3n est\u00e9 bien pensada, es un gran aliado del aprendizaje, el gran insumo de los docentes para tomar “la tempratura de los chicos”, grafica Melina. La evaluaci\u00f3n antes de la pandemia ya era algo esencial para los docentes de todos los niveles, para seguir fortaleciendo, como tomar buenas evaluaciones que nos cuenten y ayuden a los chicos a seguir aprendiendo mas all\u00e1 de la simple reproducci\u00f3n de hechos y conocimientos f\u00e1cticos -explic\u00f3 …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":53840,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"audio","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[230],"tags":[],"class_list":["post-53839","post","type-post","status-publish","format-audio","has-post-thumbnail","hentry","category-esto-paso-en-jai","post_format-post-format-audio"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53839","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53839"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53839\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/53840"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53839"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=53839"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53839"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}