{"id":27032,"date":"2019-02-27T21:00:00","date_gmt":"2019-02-28T03:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/radiojai.latse.com\/?p=27032"},"modified":"2019-02-27T21:00:00","modified_gmt":"2019-02-28T03:00:00","slug":"en-mi-epoca-si-funcionaba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/2019\/02\/27\/27032\/en-mi-epoca-si-funcionaba\/","title":{"rendered":"En mi \u00e9poca si funcionaba"},"content":{"rendered":"<p>Sea iniciar el colegio en abril, abundantes tareas, aprendizaje memor\u00edstico y enciclop\u00e9dico de humanidades, uniformes, pasarse libros de un hermano a otro menor, control parental sobre los horarios de comer, dormir o ver TV; o, sea la vida de barrio, el arreglo a golpes del bullying, as\u00ed como la negaci\u00f3n a la existencia de ni\u00f1os con problemas psicol\u00f3gicos limitantes de su aprendizaje o regulaci\u00f3n de su conducta. <\/p>\n<p>Es una t\u00edpica distorsi\u00f3n (idealizaci\u00f3n) del pasado, descontextualiz\u00e1ndolo de las condiciones sociales, culturales, familiares, sociol\u00f3gicas y tecnol\u00f3gicas de cada \u00e9poca, que condicionan la vida de las familias y de los ni\u00f1os y sin duda tambi\u00e9n de la escuela. Basta con tomar nota del creciente fen\u00f3meno de disoluci\u00f3n y p\u00e9rdida de autoridad familiar, la existencia de Internet y redes sociales, la exposici\u00f3n aumentada a los disvalores sociales, el uso intensivo de videojuegos y comunicaciones a trav\u00e9s de tel\u00e9fonos inteligentes, los avances de neurociencia y la comprensi\u00f3n de s\u00edndromes, as\u00ed como  las c\u00edber-pesadillas (sexting, pederast\u00eda, delitos, acoso, p\u00e9rdida de privacidad, erotizaci\u00f3n de la vida social), para entender que no podemos pretender que las soluciones de antes se pueden reproducir hoy y aspirar a que produzcan los mismos (\u00bfbuenos?) resultados.<\/p>\n<p>Cada \u00e9poca tiene sus retos y condiciones. Asumirlo mirando desde el presente el futuro, nos permitir\u00e1 educar mejor a nuestros hijos.<\/p>\n<p>Por Le\u00f3n Trahtemberg <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sea iniciar el colegio en abril, abundantes tareas, aprendizaje memor\u00edstico y enciclop\u00e9dico de humanidades, uniformes, pasarse libros de un hermano a otro menor, control parental sobre los horarios de comer, dormir o ver TV; o, sea la vida de barrio, el arreglo a golpes del bullying, as\u00ed como la negaci\u00f3n a la existencia de ni\u00f1os con problemas psicol\u00f3gicos limitantes de su aprendizaje o regulaci\u00f3n de su conducta. Es una t\u00edpica distorsi\u00f3n (idealizaci\u00f3n) del pasado, descontextualiz\u00e1ndolo de las condiciones sociales, culturales, familiares, sociol\u00f3gicas y tecnol\u00f3gicas de cada \u00e9poca, que condicionan la vida de las familias y de los ni\u00f1os y sin duda tambi\u00e9n de la escuela. 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