Los jefes de la comunidad jud\u00eda advirtieron hoy en el Comit\u00e9 de Inmigraci\u00f3n, Absorci\u00f3n y Asuntos de la Di\u00e1spora sobre la falta de recursos que causan la p\u00e9rdida de ni\u00f1os jud\u00edos en la educaci\u00f3n . <\/p>\n
El presidente del comit\u00e9 MK Abraham Neguise (Likud) dijo que hace unos meses se encontr\u00f3 con el se\u00f1or Zbar, y le inform\u00f3 sobre el sistema educativo jud\u00edo en Argentina, y que deb\u00edan aprovechar al Estado de Israel, sus recursos y su poder para fortalecer este sistema. Israel considera la educaci\u00f3n jud\u00eda en la di\u00e1spora como un activo estrat\u00e9gico, y por lo tanto el Ministerio de la Di\u00e1spora, la Organizaci\u00f3n Sionista Mundial y la Agencia Jud\u00eda est\u00e1n constantemente trabajando en este tema, pero esta actividad y asistencia deben intensificarse constantemente.<\/p>\n
“Fue un sue\u00f1o venir aqu\u00ed a la Knesset”, dijo Agust\u00edn Zbar, presidente de AMIA. Nuestra principal tarea en la comunidad es fortalecer la educaci\u00f3n jud\u00eda en el pa\u00eds. Tenemos 40 escuelas con alrededor de 22000 estudiantes de todos los sectores, pero todav\u00eda cerca del 50% de los 25000 ni\u00f1os jud\u00edos del pa\u00eds no tienen educaci\u00f3n jud\u00eda. Queremos apoyar a las escuelas en todos los sectores, seculares, religiosos y ultra-ortodoxos “<\/p>\n
Ariel Eichbaum a\u00f1adi\u00f3 que “los que no participan en las escuelas jud\u00edas simplemente se asimilan y pierden su identidad jud\u00eda. Deben recibir herramientas para identificarse con el pueblo jud\u00edo y su herencia. La asimilaci\u00f3n tiene lugar en el p\u00fablico liberal, pero tambi\u00e9n en el p\u00fablico religioso. Aquellos que abandonan la educaci\u00f3n jud\u00eda pronto se encontrar\u00e1n asimilados. Hemos examinado una serie de programas educativos, con el Colegio Herzog y otros, para desarrollar la educaci\u00f3n en el pa\u00eds “<\/p>\n
Seg\u00fan el l\u00edder opositor Yitzhak Herzog (el campo sionista), “esta es una comunidad fascinante, tanto en su historia como en los desaf\u00edos que enfrenta. La Organizaci\u00f3n Sionista Mundial est\u00e1 trabajando arduamente para ayudar, a trav\u00e9s de un plan estrat\u00e9gico, a fortalecer este sistema educativo “.<\/p>\n
Haim Yellin (hay un futuro) advirti\u00f3 sobre la escasez de inversiones israel\u00edes en las escuelas de la di\u00e1spora. Decenas de miles de judios argentinos “desaparecieron” en las \u00faltimas d\u00e9cadas, debido a la falta de educaci\u00f3n jud\u00eda. <\/p>\n
Hagai Elitzur, representante del Ministerio de la di\u00e1spora, habl\u00f3 sobre las tareas de formaci\u00f3n docente en educaci\u00f3n formal e informal.<\/p>\n
Dijo que “unas 1300 escuelas jud\u00edas de d\u00eda funcionan en la di\u00e1spora, de las cuales alrededor de 900 est\u00e1n en Am\u00e9rica del Norte. El ministerio est\u00e1 trabajando con cinco escuelas en Argentina y comenzar\u00e1 el pr\u00f3ximo a\u00f1o con cinco m\u00e1s “.<\/p>\n