{"id":172735,"date":"2024-07-22T12:22:20","date_gmt":"2024-07-22T15:22:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiojai.com\/?p=172735"},"modified":"2024-07-22T12:22:20","modified_gmt":"2024-07-22T15:22:20","slug":"la-escuela-como-disfrazada-cernidora-de-meritos-academicos-o-como-espacio-de-crecimiento-integral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/2024\/07\/22\/172735\/la-escuela-como-disfrazada-cernidora-de-meritos-academicos-o-como-espacio-de-crecimiento-integral\/","title":{"rendered":"La escuela como disfrazada cernidora de m\u00e9ritos acad\u00e9micos o como espacio de crecimiento integral"},"content":{"rendered":"<p><em>Si aprender, desaprender y reaprender en tiempo real son las habilidades decisivas para el \u00e9xito, \u00bfqu\u00e9 tiene que ver eso con sacar buenas notas en ex\u00e1menes y pruebas estandarizados entrenables?<\/em><\/p>\n<p>En el debate sobre el prop\u00f3sito de la educaci\u00f3n, surge una pregunta fundamental: \u00bfes la escuela una cernidora de personas privilegiadas disfrazada de m\u00e9ritos acad\u00e9micos o un espacio dedicado al crecimiento integral de los estudiantes? Esta cuesti\u00f3n no solo define si persiste un enfoque educativo basado en la aprobaci\u00f3n de ex\u00e1menes y competencia entre alumnos para ranquearlos, o si ingresa la valiente corriente de cambio hacia un enfoque m\u00e1s acorde con los retos de la modernidad. De c\u00f3mo se resuelva la alternativa, habr\u00e1 profundas implicaciones sobre los conceptos de equidad en el acceso a las oportunidades educativas y la justicia social.<\/p>\n<p>Empecemos por clarificar el objetivo de la escuela. \u00bfSe trata de diferenciar a los alumnos por sus logros acad\u00e9micos, para lo cual se usa como herramienta de evaluaci\u00f3n las notas que se obtienen en el rendimiento en las pruebas estandarizadas? O, por el contrario, \u00bfes la escuela un espacio dise\u00f1ado para que cada estudiante crezca, madure y se estabilice psicol\u00f3gicamente? Esta distinci\u00f3n es esencial para comprender el papel de la educaci\u00f3n en la formaci\u00f3n de futuros ciudadanos. \u00bfEs una academia de preparaci\u00f3n de postulantes que favorece a los que pueden pagar ese entrenamiento o es un espacio de maduraci\u00f3n, desarrollo de la identidad y socializaci\u00f3n para ni\u00f1os y adolescentes sobre cuya base se habr\u00e1 de construir sus oportunidades y elecciones futuras?<\/p>\n<p>Si la opci\u00f3n es considerar a la escuela como una cernidora de m\u00e9ritos, surge la pregunta \u00bfcu\u00e1les son esos m\u00e9ritos? \u00bfSe basan exclusivamente en los resultados de pruebas acad\u00e9micas o tambi\u00e9n en un conjunto m\u00e1s amplio de habilidades sociales, personales y grupales? \u00bfEstos m\u00e9ritos est\u00e1n estrechamente vinculados a los valores de la sociedad o solo al alcance de puntajes en pruebas de corte acad\u00e9mico? \u00bfSe est\u00e1 evaluando a los estudiantes de manera integral o simplemente seg\u00fan su capacidad para obtener calificaciones altas?<\/p>\n<p>Y si se eligen los m\u00e9ritos acad\u00e9micos como cernidora, \u00bfc\u00f3mo se alcanzan esos m\u00e9ritos? Las pruebas estandarizadas y las notas escolares son las herramientas utilizadas para medir el rendimiento, pero estas herramientas pueden ser discriminatorias. La capacidad de entrenarse para estas pruebas y obtener un alto rendimiento a menudo depende de los recursos disponibles en el hogar. Los estudiantes de familias con m\u00e1s recursos tienen una ventaja significativa en la preparaci\u00f3n para las pruebas y en el acceso a oportunidades educativas. As\u00ed, la competencia por los m\u00e9ritos acad\u00e9micos no siempre refleja los m\u00e9ritos de los alumnos sino los recursos de la familia en apoyo de la educaci\u00f3n de sus hijos.<\/p>\n<p>Los alumnos de hogares m\u00e1s acomodados tienen posibilidades de pagar para entrenarse para obtener una educaci\u00f3n escolar y preuniversitaria con ventajas para los requisitos de admisi\u00f3n, incluyendo el dominio de ingl\u00e9s que se requiere para estas admisiones. Estas \u00a0\u00a0ventajas se contin\u00faan despu\u00e9s porque los estudiantes de hogares acomodados no solo acceden a universidades m\u00e1s reputadas, sino que una vez dentro de ellas tienen ventajas para estudiar con comodidad, transportarse, alimentarse, adquirir libros, disponer de tiempo libre para la recreaci\u00f3n y el estudio, hasta graduarse. Una vez graduados, pueden acceder a costosos y prestigiados posgrados los cuales le abrir\u00e1n puertas a la \u00e9lite profesional en el mercado laboral.<\/p>\n<p>En un an\u00e1lisis emp\u00edrico que hice hace un tiempo de los conferencistas y panelistas de los CADE de los \u00faltimos 20 a\u00f1os, y de los gerentes de las principales empresas modernas del Per\u00fa, encontr\u00e9 que casi todos hab\u00edan obtenido grados, posgrados o doctorados en universidades de primer mundo, adquiriendo una ventaja enorme sobre los egresados de universidades peruanas. La mayor\u00eda de los profesionales peruanos que desean lograr el m\u00e1s alto nivel en su profesi\u00f3n tienen que pasar una temporada estudiando en el 1er mundo. Eso que es tan usual en la medicina tambi\u00e9n lo es cuando menos para todas las profesiones cient\u00edficas y empresariales. La formaci\u00f3n en universidades de renombre global, como las de Estados Unidos, Canad\u00e1, Inglaterra, Francia, Alemania y Espa\u00f1a, junto con algunas universidades latinoamericanas de renombre bien ranqueadas de Brasil, M\u00e9xico y Argentina dan ventajas al curr\u00edculo del egresado.<\/p>\n<p>La pregunta que se plantea es c\u00f3mo romper esta \u00ablinealidad perversa\u00bb. El sistema educativo actual tiende a perpetuar las desigualdades basadas en la condici\u00f3n econ\u00f3mica y el origen social. Las excepciones que se destacan en la publicidad universitaria y period\u00edstica son curiosidades m\u00e1s que la norma.<\/p>\n<p>Es fundamental replantear el derecho a una educaci\u00f3n con mayores niveles de equidad y luchar contra la pobreza para evitar que sea un factor limitante. En tanto eso se haga, una medida m\u00e1s inmediata y prudente podr\u00eda ser la de desconectar los \u201cm\u00e9ritos escolares\u201d de los requerimientos de admisi\u00f3n universitaria, y que sean \u00e9stas las entidades que eval\u00faen con sus propias herramientas las capacidades que requiere un postulante para convertirse en un universitario exitoso.<\/p>\n<p>No descarto para esta opci\u00f3n el ingreso universal a las universidades y que se use el 1er ciclo o a\u00f1o para que la universidad determine qui\u00e9n puede o no continuar con la educaci\u00f3n profesional<\/p>\n<p>Mi postura personal es que la escuela deber\u00eda ser un espacio para el crecimiento integral y no principalmente una cernidora de m\u00e9ritos acad\u00e9micos que disparan vanidades de unos y destruyen la autoimagen de otros. Debemos repensar el sistema educativo para que realmente sirva a todos los estudiantes por igual y no solo a aquellos que ya cuentan con ventajas significativas. Y en esta era en la que el ChatGPT contesta mejor que los alumnos todos los tests a los que son sometidos, apelar a criterios m\u00e1s vinculados a las habilidades blandas, creatividad, liderazgo y trabajo en equipo, resoluci\u00f3n de problemas reales, etc. son factores mucho m\u00e1s decisivos a considerar en el pron\u00f3stico del futuro \u00e9xito profesional de los estudiantes.<\/p>\n<p>Por lo tanto, reitero la pregunta inicial \u00bfes la escuela una disfrazada cernidora de m\u00e9ritos acad\u00e9micos o es un espacio de crecimiento integral?.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si aprender, desaprender y reaprender en tiempo real son las habilidades decisivas para el \u00e9xito, \u00bfqu\u00e9 tiene que ver eso con sacar buenas notas en ex\u00e1menes y pruebas estandarizados entrenables? En el debate sobre el prop\u00f3sito de la educaci\u00f3n, surge una pregunta fundamental: \u00bfes la escuela una cernidora de personas privilegiadas disfrazada de m\u00e9ritos acad\u00e9micos o un espacio dedicado al crecimiento integral de los estudiantes? Esta cuesti\u00f3n no solo define si persiste un enfoque educativo basado en la aprobaci\u00f3n de ex\u00e1menes y competencia entre alumnos para ranquearlos, o si ingresa la valiente corriente de cambio hacia un enfoque m\u00e1s acorde con los retos de la modernidad. De c\u00f3mo se resuelva la alternativa, habr\u00e1 profundas implicaciones sobre los conceptos de equidad en el acceso a las oportunidades educativas y la justicia social. Empecemos por clarificar el objetivo de la escuela. \u00bfSe trata de diferenciar a los alumnos por sus logros acad\u00e9micos, para lo cual se usa como herramienta de evaluaci\u00f3n las notas que se obtienen en el rendimiento en las pruebas estandarizadas? O, por el contrario, \u00bfes la escuela un espacio dise\u00f1ado para que cada estudiante crezca, madure y se estabilice psicol\u00f3gicamente? Esta distinci\u00f3n es esencial para comprender el papel de &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":100459,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"audio","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[81],"tags":[],"class_list":["post-172735","post","type-post","status-publish","format-audio","has-post-thumbnail","hentry","category-columnistas","post_format-post-format-audio"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/172735","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=172735"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/172735\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/100459"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=172735"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=172735"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=172735"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}