El presidente de Argentina Javier Milei ha planteado reformar el sistema educativo mediante el proyecto de \u00abLey de Bases y Puntos de Partida para La Libertad de los Argentinos\u00bb, mejor conocido como \u00abley \u00f3mnibus\u00bb,\u00a0 enviada al Congreso.<\/p>\n
Esta propuesta de reforma est\u00e1 claramente identificada con principios que reflejan un enfoque liberal. Fomentan la autonom\u00eda, la responsabilidad individual, la competencia, la eficiencia, y la adaptabilidad a los cambios modernos, todo dentro del marco de un sistema de mercado m\u00e1s abierto y aparentemente menos regulado por el Estado. Sin embargo, las estrategias por ejemplo de evaluaciones estandarizadas que propone, son las mismas que se aplicaban en el pasado y est\u00e1n lejos de configurar nuevas opciones tomando en cuenta el futuro. Es decir, procura que Argentina pueda liderar el tercio inferior de la educaci\u00f3n mundial, disputando el lugar con Chile, pero muy lejos de cualquier intento disruptivo e innovador que ponga su eduaci\u00f3n en la primera l\u00ednea de la educaci\u00f3n mundial.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 propone esta reforma?<\/p>\n
1. Se propone que al terminar los estudios de educaci\u00f3n secundaria, se realice un examen censal obligatorio para medir los aprendizajes y capacidades desarrolladas por los estudiantes. Los alumnos tendrian derecho a conocer y recibir una certificaci\u00f3n del resultado por si les conviene exhibirlos como m\u00e9ritos academicos.<\/p>\n
2. Una vez m\u00e1s se establece que los alumnos deber\u00e1n ser evaluados regularmente en matem\u00e1ticas y lecto-comprensi\u00f3n, adem\u00e1s de otras evaluaciones determinadas por la autoridad competente, pero sin renunciar a priorizar y asegurar las dos primeras.<\/p>\n
3. Se modifica la Ley para permitir la publicaci\u00f3n de resultados de evaluaciones estandarizadas por escuela, sin resguardar la identidad de docentes e instituciones educativas. (Otra vez el circuito de evauaciones censales y de comparar resultados por colegios, que no solo ha evidenciado no ser productivo en los pa\u00edses que lo aplican sino que termina siendo discriminador por ignorar las condiciones socioecon\u00f3micas y las identidades diversas de cada instituci\u00f3n educativa)<\/p>\n
4. Se introduce una evaluaci\u00f3n continua para docentes, con revalidaci\u00f3n de capacidades y conocimientos cada cinco a\u00f1os. Tambi\u00e9n se incluye la creaci\u00f3n de un examen para nuevos docentes.<\/p>\n
5. Se propone fortalecer bibliotecas escolares, tanto digitales como f\u00edsicas, y se abre la posibilidad de reemplazar libros en papel por digitales.<\/p>\n
6. Se permite la opci\u00f3n de estudios a distancia h\u00edbridos como alternativa a la educaci\u00f3n presencial a partir del segundo ciclo del nivel primario.<\/p>\n
7. Se delega en las provincias la definici\u00f3n de condiciones laborales, calendario educativo, salario m\u00ednimo docente y carrera docente.<\/p>\n
8. Se mantiene la gratuidad de estudios de grado en universidades estatales para ciudadanos argentinos y extranjeros con residencia permanente, introduciendo aranceles para extranjeros sin residencia. Adem\u00e1s, se contempla la posibilidad de rendir un examen de ingreso directo o pasar por un proceso de nivelaci\u00f3n.<\/p>\n
9. Se contempla la eliminaci\u00f3n de ciertas restricciones para que las universidades estatales puedan establecer acuerdos lucrativos o de mercantilizaci\u00f3n. Se ampl\u00eda el intervalo m\u00ednimo de evaluaci\u00f3n externa de 6 a 10 a\u00f1os.<\/p>\n
10. Se modifica la distribuci\u00f3n del aporte del Estado nacional a las universidades, bas\u00e1ndose en varios criterios como el n\u00famero de estudiantes matriculados, tipo de carrera, y n\u00famero de egresados, en funci\u00f3n de la sobre oferta y las demandas del mercado de profesionales que tenga el pa\u00eds.<\/p>\n
La reforma propuesta por Milei sugiere un enfoque pragm\u00e1tico que busca equilibrar la eficiencia y la autonom\u00eda personal, t\u00edpicas del liberalismo, con un sentido del orden tradicional alineado con el conservadurismo. Pone \u00e9nfasis en la responsabilidad y m\u00e9rito individual que se hace evidente con la introducci\u00f3n de evaluaciones estandarizadas y la evaluaci\u00f3n continua de docentes. Estas medidas resaltan la importancia de la competencia y la rendici\u00f3n de cuentas en el \u00e1mbito educativo y paralelamente abre las puertas a soluciones de mercado, como el arancelamiento universitario para extranjeros y acuerdos lucrativos en universidades estatales, reduciendo as\u00ed el papel regulador del Estado en la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
Si bien la columna pretend\u00eda se\u00f1alar los aspectos cruciales informados por los medios sobre la reforma del sistema educativo en marcha en Argentina, hay algunos puntos sobre los que quisiera opinar por tocar temas que ya he abordado con preocupaci\u00f3n anteriormente.<\/p>\n
Desde mi perspectiva, el \u00e9nfasis en las pruebas de matem\u00e1ticas y lectura es anticuado. En una era donde el pensamiento cr\u00edtico, la creatividad, la resoluci\u00f3n de problemas en equipo, la competencia digital y las habilidades blandas son claves, mantener estas evaluaciones tradicionales que marcar\u00e1n la prioridad del quehacer educativo y el prestigio de las instituciones educativas\u00a0 ancla al sistema a pr\u00e1cticas del siglo XX, inhibiendo la innovaci\u00f3n.<\/p>\n
Por otro lado, considero problem\u00e1tica la pr\u00e1ctica de publicar resultados por colegio y compararlos entre s\u00ed. En mi opini\u00f3n, esto genera estr\u00e9s entre padres y profesores y fomenta una competencia desigual, debido a las variadas condiciones socioecon\u00f3micas en las que operan los colegios que ser\u00e1n comparados entre si. No olvidemos que en estas estrategias de \u00aborden de m\u00e1rito\u00bb pocos son los que pueden estar en el 10% superior y la mayor\u00eda se sentir\u00e1 decepcionada de su ubicaci\u00f3n en la escala. Esta estrategia adem\u00e1s desalienta la innovaci\u00f3n educativa, ya que los colegios se centrar\u00e1n en mejorar los puntajes en las \u00e1reas espec\u00edficas evaluadas, los cuales se convertir\u00e1n en sin\u00f3nimo de calidad para la opini\u00f3n p\u00fablica, desalentando las iniciativas m\u00e1s creativas y disruptivas que pueden empujar la educaci\u00f3n argentina a la primera l\u00ednea del siglo XXI.<\/p>\n
Finalmente, la propuesta de reforma educativa que mezcla iniciativas interesantes pero con un enfoque demasiado centralizado y controlador, en mi opini\u00f3n, no augura un futuro promisorio para la educaci\u00f3n en Argentina a nivel mundial.<\/p>\n
Dicho esto, como ya lo mencion\u00e9 antes en varias columnas, para ser exitosas las reformas educativas tienen que estar vinculadas a los contextos pol\u00edticos, econ\u00f3micos y sociales del pa\u00eds proponente, ser sostenibles en el tiempo, y no s\u00f3lo dependiente de la voluntad del gobernante de turno.<\/p>\n
Aunque el proyecto fue enviado al Congreso para ser aprobado por la C\u00e1mara de Diputados y el Senado que podr\u00edan modificarlo, la experiencia argentina ser\u00e1, sin duda, un caso de estudio fascinante del cual emerger\u00e1n lecciones valiosas para la reforma educativa en general a ser pensada por todos los pa\u00edses del continente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El presidente de Argentina Javier Milei ha planteado reformar el sistema educativo mediante el proyecto de \u00abLey de Bases y Puntos de Partida para La Libertad de los Argentinos\u00bb, mejor conocido como \u00abley \u00f3mnibus\u00bb,\u00a0 enviada al Congreso. Esta propuesta de reforma est\u00e1 claramente identificada con principios que reflejan un enfoque liberal. Fomentan la autonom\u00eda, la responsabilidad individual, la competencia, la eficiencia, y la adaptabilidad a los cambios modernos, todo dentro del marco de un sistema de mercado m\u00e1s abierto y aparentemente menos regulado por el Estado. Sin embargo, las estrategias por ejemplo de evaluaciones estandarizadas que propone, son las mismas que se aplicaban en el pasado y est\u00e1n lejos de configurar nuevas opciones tomando en cuenta el futuro. Es decir, procura que Argentina pueda liderar el tercio inferior de la educaci\u00f3n mundial, disputando el lugar con Chile, pero muy lejos de cualquier intento disruptivo e innovador que ponga su eduaci\u00f3n en la primera l\u00ednea de la educaci\u00f3n mundial. \u00bfQu\u00e9 propone esta reforma? 1. Se propone que al terminar los estudios de educaci\u00f3n secundaria, se realice un examen censal obligatorio para medir los aprendizajes y capacidades desarrolladas por los estudiantes. Los alumnos tendrian derecho a conocer y recibir una certificaci\u00f3n del …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":100459,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"audio","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[81],"tags":[],"class_list":["post-162642","post","type-post","status-publish","format-audio","has-post-thumbnail","hentry","category-columnistas","post_format-post-format-audio"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/162642","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=162642"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/162642\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/100459"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=162642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=162642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=162642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}