{"id":118595,"date":"2022-01-10T13:16:01","date_gmt":"2022-01-10T16:16:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiojai.com\/?p=118595"},"modified":"2026-06-23T15:38:41","modified_gmt":"2026-06-23T18:38:41","slug":"educar-o-adoctrinar-politicamente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/2022\/01\/10\/118595\/educar-o-adoctrinar-politicamente\/","title":{"rendered":"Educar o adoctrinar pol\u00edticamente"},"content":{"rendered":"<p>Poe el prof. <a href=\"https:\/\/www.radiojai.com\/?s=Trahtemberg\">Le\u00f3n Trahtemberg<\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Todos los pa\u00edses tienen en su historia hechos pol\u00e9micos que dependiendo de la ideolog\u00eda del historiador, analista o pol\u00edtico que los menciona, pueden tener explicaciones divergentes o contradictorias, y ser correctas o falsas, justificadas o injustificadas, dependiendo de la mirada de cada cual.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Por otro lado, es fundamental para la educaci\u00f3n c\u00edvica de los alumnos abordar precisamente esos temas pol\u00e9micos de nuestra historia y realidad presente, para lo cual el maestro debiera ser un facilitador calificado. Sin embargo, muchas veces el maestro es acusado por quienes no comparten su punto de vista como un adoctrinador de los alumnos que usa su autoridad para imponer una manera de pensar en los alumnos. Entonces \u00bfc\u00f3mo ense\u00f1ar pol\u00edtica sin hacer pol\u00edtica?<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Esto ha sido un gran motivo de debate recientemente en Estados Unidos con motivo del aniversario del 6 de enero de la toma del Capitolio por parte de militantes republicanos seguidores de Trump en plena sesi\u00f3n de ratificaci\u00f3n de la elecci\u00f3n de Joe Biden como Presidente, acorde con los resultados de las fuentes confiables. El expresidente Trump sostuvo\u00a0 que hubo fraude y que la elecci\u00f3n era ileg\u00edtima, animando a sus seguidores a expresar su protesta ante el Capitolio, con lo que se convert\u00eda en animador de esta insurgencia.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">En el caso peruano tenemos a la vista al Movadef reivindicando a Sendero Luminoso como un colectivo insurgente que dio la lucha pol\u00edtica contra el estado incompetente y corrupto, frente a la clase pol\u00edtica mayoritaria que considera a Sendero Luminoso como un movimiento subversivo que llev\u00f3 a cabo actos criminales de terrorismo y destrucci\u00f3n de la propiedad que merece una condena sin concesiones. En cuanto a la gesti\u00f3n gubernamental, los sectores fujimoristas consideran que los militares llevaron a cabo una defensa institucionalmente correcta causando bajas a los senderistas en acciones militares leg\u00edtimas, mientras que diversos sectores de izquierda plantean que ese enfrentamiento tuvo una serie de episodios criminales por parte de militares amparados en cierta carta blanca para ejercer la violencia en el contexto de la emergencia nacional, que deben ser investigados y sancionados.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Hace pocos a\u00f1os esta discusi\u00f3n se llev\u00f3 al terreno de los textos escolares, que enfrent\u00f3 a fujimoristas con antifujimoristas en posturas dogm\u00e1ticas respecto a cu\u00e1l es la verdad que debe representar la \u201cversi\u00f3n oficial\u201d que debe entrar a los textos escolares y por lo tanto al abordaje en clase por parte de los maestros.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Este a\u00f1o estamos viendo que el gobierno de Pedro Castillo ha legitimado al Movadef y le ha dado presencia pol\u00edtica inclusive a trav\u00e9s de funcionarios gubernamentales y ha tenido muchas contemplaciones para resolver el entierro de Abimael Guzm\u00e1n.<\/p>\n<p> Ha tenido al PM Bellido que ha\u00a0 elogiado a la terrorista Edith Lagos, cuestionando la censura a la apolog\u00eda del terrorismo en nombre del derecho a expresarse libremente de toda persona, as\u00ed sea para justificar las acciones de Sendero Luminoso, debilitando la pre existente censura pol\u00edtica al Movadef.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\u00bfC\u00f3mo se aborda todo esto que est\u00e1 tan presente en los medios de comunicaci\u00f3n y afecta la\u00a0 vida ciudadana? Hasta ahora, mayoritariamente, la actitud escolar tradicional ha sido de indiferencia frente a lo que ocurre fuera de la escuela y de los programas pre establecidos,\u00a0 perdiendo infinitas oportunidades para la formaci\u00f3n ciudadana de los alumnos. Cuando las cosas dif\u00edciles no se abordan en la escuela, se transmite el potente mensaje de la\u00a0indiferencia y apat\u00eda frente a las realidades pol\u00edticas que definen los destinos del pa\u00eds, a la par de la irrelevancia de la vida escolar, que no es capaz de conectar lo que se ense\u00f1a dentro de ella con lo que ocurre fuera de ella. \u00bfC\u00f3mo se forma una identidad peruana a partir de la\u00a0 negaci\u00f3n o indiferencia frente a los hitos cr\u00edticos de nuestra historia y realidad presente? \u00bfSolamente sobre la base del aprecio a los restos arqueol\u00f3gicos y la sobrevaloraci\u00f3n de los h\u00e9roes hist\u00f3ricos de un pa\u00eds que nunca gan\u00f3 una guerra y perdi\u00f3 territorios con todos sus pa\u00edses vecinos?<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Pienso que deben trazarse algunas l\u00edneas maestras para los profesores a la hora de abordar estos temas, teniendo presente que su rol no es el de transmitir su credo a los alumnos, sino ser facilitadores para que los alumnos conozcan los temas dif\u00edciles desde las diversas aristas, a\u00fan de las que podr\u00edan considerarse m\u00e1s censurables, para que sean ellos los que aprendan a buscar fuentes confiables, entender el contexto, ponderar los argumentos sobre el caso y luego elegir la postura que mejor les parezca.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Eso no quiere decir que los profesores deben abstenerse de fijar posici\u00f3n en temas cruciales para un estado de derecho democr\u00e1tico que valora los derechos humanos, como son la censura a las soluciones violentas, al crimen, terrorismo y las actuaciones fuera de la ley para justificar alguna lucha social o defensa del estado, ni tampoco frente a la idealizaci\u00f3n del accionar perfecto de todos los actores del conflicto. Es dentro del sentido de legalidad, realidad y comprensi\u00f3n del contexto que los alumnos\u00a0 deben conectarse con los hechos.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Si estos asuntos no se tratan en el colegio bajo la orientaci\u00f3n de los profesores, los alumnos quedar\u00e1n ignorantes o ser\u00e1n f\u00e1cilmente captados por cualquiera de los caudillos extremistas que reduzcan la construcci\u00f3n del conocimiento a un mero adoctrinamiento.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Sin embargo, para que los maestros puedan involucrar a sus estudiantes en conversaciones dif\u00edciles sobre temas controversiales es imprescindible que los alumnos se sientan seguros al compartir, sin temor a ser juzgados o avergonzados, por sus compa\u00f1eros o su maestro. Lo mismo aplica a cualquier tema dif\u00edcil o controversial que puede tener que ver con temas de identidad de g\u00e9nero, conformaci\u00f3n familiar, consumo de alcohol y drogas, discriminaci\u00f3n, relaciones sexuales, aborto o intentos suicidas.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Lo que no se trate educativamente dentro del colegio, se tratar\u00e1 de modo aleatorio y posiblemente malinformado entre pares o bajo la inspiraci\u00f3n de alguna figura de identificaci\u00f3n imprevista y sesgada.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">La principal lucha pol\u00edtica en la escuela es la lucha por conocer y entender los temas pol\u00e9micos de nuestra historia, en lugar de escapar de ellos refugi\u00e1ndose dogm\u00e1ticamente en las temporales versiones oficiales, como ha ocurrido con el tema de Sendero Luminoso, que ha llevado a que millones no sepan qui\u00e9n es Abimael Guzm\u00e1n y que miles se inscriban en el Movadef inspirados por l\u00edderes carism\u00e1ticos, sin tener mucha idea de qu\u00e9 es lo que proponen y reivindican, repitiendo como aut\u00f3matas los slogans que sus mentores instalaron en sus mentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Poe el prof. Le\u00f3n Trahtemberg Todos los pa\u00edses tienen en su historia hechos pol\u00e9micos que dependiendo de la ideolog\u00eda del historiador, analista o pol\u00edtico que los menciona, pueden tener explicaciones divergentes o contradictorias, y ser correctas o falsas, justificadas o injustificadas, dependiendo de la mirada de cada cual. Por otro lado, es fundamental para la educaci\u00f3n c\u00edvica de los alumnos abordar precisamente esos temas pol\u00e9micos de nuestra historia y realidad presente, para lo cual el maestro debiera ser un facilitador calificado. Sin embargo, muchas veces el maestro es acusado por quienes no comparten su punto de vista como un adoctrinador de los alumnos que usa su autoridad para imponer una manera de pensar en los alumnos. Entonces \u00bfc\u00f3mo ense\u00f1ar pol\u00edtica sin hacer pol\u00edtica? Esto ha sido un gran motivo de debate recientemente en Estados Unidos con motivo del aniversario del 6 de enero de la toma del Capitolio por parte de militantes republicanos seguidores de Trump en plena sesi\u00f3n de ratificaci\u00f3n de la elecci\u00f3n de Joe Biden como Presidente, acorde con los resultados de las fuentes confiables. 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