El Cerebro es posiblemente el \u00f3rgano del cuerpo humano que m\u00e1s interrogantes a\u00fan plantea, hoy en d\u00eda
\nsigue maravillando a los cient\u00edficos que lo estudian, aunque todav\u00eda queda bastante por descubrir. Se sabe
\nque es un \u00f3rgano fundamental a la hora de relacionarnos con el medio y con las personas que nos rodean.
\nNuestro cerebro es \u00fanico, fascinante y asombroso, con \u00e9l percibimos, aprendemos, resolvemos problemas,
\nempatizamos, tomamos decisiones, planificamos y creamos, entre muchas otras cosas.<\/p>\n
El cerebro es parte del Sistema Nervioso y su funci\u00f3n es coordinar y dirigir todas las acciones, tanto las que
\nse refieren al conocimiento y control del mundo exterior, como las vinculadas al cuidado del cuerpo
\n(respiraci\u00f3n, digesti\u00f3n, circulaci\u00f3n de la sangre, mantenimiento de la temperatura corporal, control del
\nsistema inmunol\u00f3gico, entre muchas m\u00e1s). El sistema nervioso nos permite percibir el mundo externo a
\ntrav\u00e9s de los sentidos y si es necesario elabora una respuesta que transmite por medio de los nervios a los
\nm\u00fasculos o gl\u00e1ndulas y su funcionamiento tambi\u00e9n crea nuestro mundo mental. Incluidos los nervios que
\nrecorren todo nuestro cuerpo, el Sistema Nervioso est\u00e1 compuesto por c\u00e9lulas, la m\u00e1s famosa de todas ellas
\nes la Neurona.<\/p>\n
Las neuronas son c\u00e9lulas que tienen la capacidad de recibir est\u00edmulos el\u00e9ctricos y qu\u00edmicos, conducir
\nimpulsos nerviosos a otras c\u00e9lulas (nerviosas, musculares y glandulares) y secretar neurotransmisores
\n(mensajeros qu\u00edmicos). A la comunicaci\u00f3n entre neuronas se la llama sinapsis y \u00e9sta se produce mediante
\nse\u00f1ales qu\u00edmicas o el\u00e9ctricas.<\/p>\n
El cerebro humano produce electricidad todo el tiempo, a la ma\u00f1ana cuando despertamos, se genera
\nsuficiente electricidad como para encender una l\u00e1mpara peque\u00f1a, por eso la cl\u00e1sica imagen de la idea
\nrepresentada por una lamparita, es por lo tanto una met\u00e1fora bastante realista.<\/p>\n
Tom Wilson expres\u00f3:\u201d Muchos de nosotros somos m\u00e1s capaces que algunos de nosotros, pero ninguno de
\nnosotros somos tan capaces como todos nosotros\u201d. Los seres humanos somos altamente sociales, gran
\nparte del \u00e9xito de nuestra especie se debe al fuert\u00edsimo instinto gregario que nos caracteriza. Para formar
\ngrupos o comunidades, dar y recibir apoyo y protegernos, la evoluci\u00f3n nos dot\u00f3 de un cerebro que nos
\npermite comunicarnos, entender y ser sensibles a las otras personas. Por ello, todos influimos y somos
\ninfluenciados por los otros y nos necesitamos mutuamente.<\/p>\n
Usualmente podemos ver situaciones ajenas y sentirlas como propias, ya sean emociones negativas como el
\nmiedo o el disgusto o positivas como la felicidad y la diversi\u00f3n. Investigaciones en neurociencias explican
\nqu\u00e9 sucede en nuestro cerebro frente a \u00e9stas situaciones. Por ejemplo, vamos por la calle caminando tranquilos, conversando con un amigo y de repente observamos una situaci\u00f3n que capta nuestra atenci\u00f3n,
\nun auto atropella a un se\u00f1or. Por un momento nos estremecemos como si fu\u00e9ramos nosotros los que
\npasamos por esa situaci\u00f3n.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 nos sucedi\u00f3?
\nSe puso de manifiesto nuestra capacidad de sentir como propia una experiencia ajena y esto se da gracias a
\nla existencia de las Neuronas Espejo, en las cuales se pueden encontrar los fundamentos neuronales de la
\nempat\u00eda.
\nLas Neuronas Espejo fueron descubiertas en el a\u00f1o 1996 por un equipo de investigadores a cargo del doctor
\nRizzolatti, de la Universidad de Parma, cuando estudiaban a un grupo de monos, Rizzolatti y su equipo trabajaban registrando la actividad nerviosa producida en neuronas de la corteza
\npremotora mientras los animales realizaban un determinado ejercicio con su mano o brazo. Buscaban
\nexplicar c\u00f3mo se generan los movimientos voluntarios, es decir, los dirigidos hacia un fin. La investigaci\u00f3n se
\nbasaba en observar el modo en que se activaban las neuronas del cerebro de un macaco, en la zona inferior
\nde la corteza premotora, encargada de planear y ejecutar acciones cuando \u00e9ste sosten\u00eda diferentes
\nelementos, como frutas, juguetes, etc.<\/p>\n
En un momento inesperado, el equipo que utilizaban para medir la actividad de las neuronas present\u00f3 que
\nvarias de ellas estaban en plena excitaci\u00f3n sin que el animal tuviera ning\u00fan objeto. Lo que suced\u00eda era que
\nFogassi ten\u00eda en su mano una fruta y cuando el macaco lo miraba, sus neuronas se activaban como si \u00e9l
\nestuviera llevando a cabo la acci\u00f3n.<\/p>\n
A \u00e9stas neuronas se las llam\u00f3 espejo, ya que \u00e9ste t\u00e9rmino sugiere que la simple observaci\u00f3n de un
\ndeterminado movimiento en otro individuo es suficiente para provocar la simulaci\u00f3n mental de lo
\nobservado y que el cerebro inhibe de manera autom\u00e1tica el llevar a la acci\u00f3n esta respuesta.
\nRizzolatti y Laila Craighero en el 2004, en su trabajo: The mirror-neuron system (publicado en el Annual
\nReview of Neurocience) consiguieron observar c\u00f3mo la percepci\u00f3n de un rostro puede activar el \u00e1rea
\nmotora y tambi\u00e9n la sensorial, lo que lleva a poder sentir lo que el otro siente.
\nLos resultados de las investigaciones sugieren que el sistema de neuronas espejo no se limita a duplicar
\ninternamente la ejecuci\u00f3n del modelo, sino que participa activamente en el procesamiento (comprensi\u00f3n,
\nimitaci\u00f3n, aprendizaje, empat\u00eda, etc.) de la acci\u00f3n observada.<\/p>\n
Si vemos a alguien sonre\u00edr, estas neuronas lo simulan, crean una especie de imitaci\u00f3n interna en nuestro
\ncerebro del rostro de la otra persona y luego env\u00edan estas se\u00f1ales al sistema emocional, que nos permite
\nregistrar lo que otro siente.<\/p>\n
Se sabe que las emociones son contagiosas, si alguien entra en un espacio donde la gente est\u00e1 feliz y se
\nincorpora al grupo, acabar\u00e1 sinti\u00e9ndose m\u00e1s feliz, porque existe esta transmisi\u00f3n de emociones de una
\npersona a otra.<\/p>\n
Los seres humanos debemos parte de nuestro \u00e9xito como especie al instinto gregario, por ello las
\npropiedades espec\u00edficas del sistema de neuronas espejo pueden explicar la capacidad humana de aprender
\npor imitaci\u00f3n y de contagiar nuestros estados de \u00e1nimo a otros. Tal vez nuestras sociedades ser\u00edan m\u00e1s
\ntrascendentes si pudi\u00e9ramos tener presente el valor que cada uno de nosotros tiene en el cerebro de los
\notros, en sus conductas y emociones.<\/p>\n
EL CEREBRO SOCIAL<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1ndo se activa el cerebro social?
\nSon muchas las situaciones en las que el cerebro social se enciende, con su activaci\u00f3n surge la necesidad de
\nformar parte de un grupo, el aula es percibida por los cerebros de quienes la conforman, como un sistema
\nsocial.
\nEl dolor que produce un ambiente escolar estresante e inseguro, ocasiona disminuciones en el aprendizaje y
\nen la capacidad de acci\u00f3n de las personas. El dolor emocional, es procesado en el cerebro por la misma \u00e1rea
\nque el dolor f\u00edsico: LA CORTEZA CINGULADA ANTERIOR.
\nEsto demuestra lo importante que es para el hombre formar parte de grupos, cualquier situaci\u00f3n que nos
\nhaga sentir fuera de un grupo, nos produce un gran dolor.
\nLos docentes deben tener esto \u00a1muy presente!! Los alumnos que se sientan poco reconocidos,
\ndesvalorizados, sin posibilidad de participaci\u00f3n, o que no son tenidas en cuenta sus opiniones, experimentan
\nla situaci\u00f3n como un fuerte golpe no s\u00f3lo a su ego, sino a su cerebro. Esto lleva a que el sistema atencional,
\nest\u00e9 desviado y alerta en la b\u00fasqueda del ser aceptado.<\/p>\n
Adem\u00e1s, el dolor disminuye las capacidades cognitivas y ejecutivas. Podemos concluir que somos seres
\naltamente sociales, y para nuestro cerebro formar parte de un grupo, estar con los otros y compartir
\nexperiencias le concede placer en altas dosis, por el contrario, estar excluidos le afecta seriamente.
\nEs fundamental que todo espacio educacional tenga en cuenta EL CEREBRO SOCIAL. Recordemos que la
\ninteracci\u00f3n social nos motiva, nos hace sentir felices, seguros y aceptados, con un estado emocional
\napropiado para estudiar y afrontar dificultades y desaf\u00edos.
\nComo propuesta, podemos pensar y preguntarnos cada ma\u00f1ana al comenzar el d\u00eda \u00bfC\u00f3mo deseo activar las
\nneuronas espejo de las personas con las que voy a interactuar? As\u00ed de este modo podemos reflexionar que
\ncon una simple sonrisa ya estamos haciendo un gran cambio.<\/p>\n
Andrea G. Guralnik – Ribka Sacyler<\/p>\n
Las autoras, dictan la \u201cMAESTR\u00cdA EN NEUROCIENCIAS APLICADA A LA EDUCACI\u00d3N Y LIDERAZGO\u201d, adem\u00e1s de brindar capacitaciones docentes.
\n1.- \u201cinstinto gregario\u201d, aquel que impulsa a los humanos a vivir en sociedad.<\/p>\n
<\/p>\n
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El Cerebro es posiblemente el \u00f3rgano del cuerpo humano que m\u00e1s interrogantes a\u00fan plantea, hoy en d\u00eda sigue maravillando a los cient\u00edficos que lo estudian, aunque todav\u00eda queda bastante por descubrir. Se sabe que es un \u00f3rgano fundamental a la hora de relacionarnos con el medio y con las personas que nos rodean. Nuestro cerebro es \u00fanico, fascinante y asombroso, con \u00e9l percibimos, aprendemos, resolvemos problemas, empatizamos, tomamos decisiones, planificamos y creamos, entre muchas otras cosas. El cerebro es parte del Sistema Nervioso y su funci\u00f3n es coordinar y dirigir todas las acciones, tanto las que se refieren al conocimiento y control del mundo exterior, como las vinculadas al cuidado del cuerpo (respiraci\u00f3n, digesti\u00f3n, circulaci\u00f3n de la sangre, mantenimiento de la temperatura corporal, control del sistema inmunol\u00f3gico, entre muchas m\u00e1s). El sistema nervioso nos permite percibir el mundo externo a trav\u00e9s de los sentidos y si es necesario elabora una respuesta que transmite por medio de los nervios a los m\u00fasculos o gl\u00e1ndulas y su funcionamiento tambi\u00e9n crea nuestro mundo mental. Incluidos los nervios que recorren todo nuestro cuerpo, el Sistema Nervioso est\u00e1 compuesto por c\u00e9lulas, la m\u00e1s famosa de todas ellas es la Neurona. Las neuronas son c\u00e9lulas que …<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":113247,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[80],"tags":[5176,5963],"class_list":["post-113246","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-colaboradores","tag-neurociencia","tag-sistema-nervioso"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113246","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=113246"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113246\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/113247"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=113246"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=113246"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=113246"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}