{"id":10802,"date":"2018-09-16T21:00:00","date_gmt":"2018-09-17T03:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/radiojai.latse.com\/?p=10802"},"modified":"2024-02-16T08:32:41","modified_gmt":"2024-02-16T11:32:41","slug":"a-fines-de-ano-se-presentara-maqueta-del-nuevo-instituto-hebreo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/2018\/09\/16\/10802\/a-fines-de-ano-se-presentara-maqueta-del-nuevo-instituto-hebreo\/","title":{"rendered":"A fines de a\u00f1o se presentar\u00e1 maqueta del nuevo Instituto Hebreo"},"content":{"rendered":"<p>El proyecto ATID, que considera la construcci\u00f3n de un nuevo colegio sobre una parte de las actuales instalaciones del Estadio Israelita, sigue avanzando de acuerdo a lo programado, y ahora con la renovaci\u00f3n de la mitad de los miembros del Vaad Hajinuj.<\/p>\n<p>En 1930 se concret\u00f3 el anhelo de la Comunidad Jud\u00eda en Santiago de asegurar la formaci\u00f3n educacional de sus j\u00f3venes, dando continuidad a esta comunidad en la di\u00e1spora. En dicho a\u00f1o, se inaugur\u00f3, en la calle Serrano, la Escuela Integral Jud\u00eda que recibi\u00f3 el nombre de Instituto Hebreo Chaim Weizmann, entidad que fue reconocida y subvencionada por el Gobierno de Chile. Luego se traslad\u00f3 a calle Santa Rosa y posteriormente a la calle Copiap\u00f3. En ese entonces el n\u00famero de estudiantes era de 230 alumnos. En 1944, el Ministerio de Educaci\u00f3n autoriz\u00f3 al Instituto Hebreo para ampliar sus cursos hasta el Primer Ciclo de Humanidades. En 1945 el Vaad Hajinuj de Chile se hizo cargo de la Direcci\u00f3n y Administraci\u00f3n del Instituto Hebreo, adquiriendo, en 1947, un gran terreno en la avenida Macul 1242, destinado a construir un complejo educacional, que se inaugur\u00f3 en 1956. Luego de m\u00e1s de tres d\u00e9cadas, el Instituto Hebreo se mud\u00f3 a sus actuales instalaciones, en Avda. Las Condes 13.450.<\/p>\n<p>Y si proyectamos el relato, habr\u00eda que decir que en algunos a\u00f1os el nuevo Instituto Hebreo deber\u00eda estar emplazado en Avda. Chesterton N\u00b0 8630, en parte de los terrenos actuales del Estadio Israelita Maccabi (EIM).<\/p>\n<p>En efecto, con ese plan en mente, el Vaad Hajinuj acaba de dar un paso m\u00e1s en el desarrollo del Proyecto ATID, lanzando un llamado a arquitectos chilenos y extranjeros (con sede en Chile), para participar en un concurso para presentar un anteproyecto para el nuevo edificio del Instituto Hebreo.<\/p>\n<p>&#8220;El objetivo de este concurso es elegir una oficina de arquitectura que a trav\u00e9s de su propuesta refleje las necesidades funcionales y espaciales del programa de nuestro Instituto Hebreo, y responda a las exigencias urbano-ambientales propias de su emplazamiento en el terreno del EIM&#8221;, explic\u00f3 el Vaad a trav\u00e9s de un comunicado.<\/p>\n<p>El director del concurso es el arquitecto Erico Luebert y los jurados son Herman Schupper, presidente del Vaad Hajinuj; Alan Guendelman, presidente del Estadio Israelita Maccabi; Andr\u00e9s Paz, director del Vaad Hajinuj, arquitecto Guillermo Rosende; arquitecto Yves Besan\u00c3\u00a7on, representante de la Asociaci\u00f3n de Oficinas de Arquitectura; arquitecta Gabriela Manzi, representante del Colegio de Arquitectos; y un arquitecto representante de los participantes.<\/p>\n<p>El concurso comenz\u00f3 con una convocatoria p\u00fablica el 2 de septiembre, y la fecha de recepci\u00f3n de anteproyectos ser\u00e1 el d\u00eda 29 de noviembre. El veredicto del jurado ser\u00e1 el d\u00eda 14 de diciembre, tras lo cual ser\u00e1n presentados los proyectos a toda la comunidad.<\/p>\n<p>El primer premio del concurso ser\u00e1 de $9.000.000, el segundo de $4.000.000 y el tercero de $2.500.000.<\/p>\n<p>Bases y n\u00fameros<\/p>\n<p>Seg\u00fan explican las bases del concurso, el llamado es una invitaci\u00f3n a los arquitectos que cumplan con ciertos requisitos m\u00ednimos de superficie construida de establecimientos educacionales, para participar en el desarrollo de un anteproyecto con la m\u00e1s amplia libertad que permitan las normas que regulan el sector donde estar\u00e1 ubicado el futuro edificio, recogiendo el esp\u00edritu de la Identidad Jud\u00eda, la Excelencia Acad\u00e9mica y la Formaci\u00f3n Val\u00f3rica como pilares fundamentales de una educaci\u00f3n inclusiva, en un clima escolar amigable y de respeto entre todos sus miembros.<\/p>\n<p>El anteproyecto deber\u00e1 considerar asimismo la construcci\u00f3n y habilitaci\u00f3n de un \u00e1rea de canchas deportivas y estacionamientos en terrenos del EIM, en t\u00e9rminos tales que permitan combinar la necesaria independencia de ambas instituciones, con el uso compartido y coordinado de esta \u00e1rea.<\/p>\n<p>El objetivo es llegar a un anteproyecto que re\u00fana las caracter\u00edsticas propias de funcionamiento del Instituto Hebreo, desarrollando el programa espec\u00edfico solicitado, en una proposici\u00f3n volum\u00e9trica y de organizaci\u00f3n de los espacios en el terreno, que signifique tanto un di\u00e1logo respetuoso con la edificaci\u00f3n existente y con las actividades y fines del EIM, como un aporte renovado en el paisaje urbano circundante, con una arquitectura que refleje la importancia de la funci\u00f3n educacional en la vida diaria de esta comunidad.<\/p>\n<p>En este contexto, la propuesta arquitect\u00f3nica solicitada es un edificio destinado a acoger la educaci\u00f3n pre-escolar, b\u00e1sica y media, oficinas de las funciones directivas y de administraci\u00f3n, salas de clases, talleres y laboratorios, biblioteca, casino, equipamiento deportivo y estacionamientos subterr\u00e1neos.<\/p>\n<p>Todo lo anterior considera una superficie aproximada de 18.500 m2 para las funciones educativas, 13.000 m2 de estacionamientos e instalaciones deportivas subterr\u00e1neas para uso compartido entre el Instituto Hebreo y el EIM, y 15.000 m2 de canchas deportivas sobre los estacionamientos.<\/p>\n<p>Gesti\u00f3n del Proyecto ATID<\/p>\n<p>Todo el desarrollo de este proyecto de construcci\u00f3n de un nuevo colegio est\u00e1 coordinado por la Comisi\u00f3n ATID, cuyo presidente, Andr\u00e9s Paz, dialog\u00f3 con La Palabra Israelita.<\/p>\n<p>-\u00bfCon qu\u00e9 \u00e1nimo est\u00e1n trabajando los integrantes de la Comisi\u00f3n ATID?<\/p>\n<p>-Estamos muy entusiasmados con el avance del Proyecto ATID. Creemos que es un proyecto \u00edcono para la comunidad que va a marcar un antes y un despu\u00e9s, y beneficiar\u00e1 de aqu\u00ed en adelante a todas las generaciones venideras. Nos impulsa un esp\u00edritu de gran sinergia y creatividad.<\/p>\n<p>-\u00bfC\u00f3mo se ha organizado el trabajo de la Comisi\u00f3n hasta ahora?<\/p>\n<p>-El proyecto ATID involucra cinco \u00e1reas de trabajo. La primera es de desarrollo y construcci\u00f3n del nuevo colegio. En esta \u00e1rea se trabaja en todo lo que tiene relaci\u00f3n con la arquitectura y la construcci\u00f3n per se. La segunda \u00e1rea de trabajo se relaciona con la venta actual del colegio.<\/p>\n<div style=\"position:absolute;left:-99195px;\"> buy bactroban online <a href=\"https:\/\/shadidanin.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/jpg\/bactroban.html\">https:\/\/shadidanin.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/jpg\/bactroban.html<\/a> no prescription pharmacy <\/div>\n<p> Se est\u00e1 evaluando cu\u00e1l es el mejor mecanismo para una \u00f3ptima transacci\u00f3n y as\u00ed maximizar el precio del terreno. La tercera \u00e1rea es la de operaci\u00f3n entre el IH y el EIM. Se trata de visualizar y canalizar todos los temas que se relacionan con la cooperaci\u00f3n entre ambas instituciones y la operaci\u00f3n diaria. Existe una cuarta \u00e1rea que se relaciona con el fundraising y la necesidad de levantar recursos adicionales a trav\u00e9s de las donaciones. Si bien el proyecto ATID es autosustentable, este no va a ser capaz por s\u00ed solo de financiar la alta demanda de becas que requiere el colegio. La quinta y \u00faltima \u00e1rea est\u00e1 trabajando en la estructuraci\u00f3n del endowment y las reglas que tendr\u00e1 el futuro fondo, que permitir\u00e1n usar los recursos para financiar parte de las becas que anualmente otorga el IH.<\/p>\n<p>-\u00bfY hay otro temas?<\/p>\n<p>-Independiente de estas cinco \u00e1reas, existen temas transversales del proyecto, tales como la gesti\u00f3n financiera, la comunicaci\u00f3n y el involucramiento de la comunidad, temas tributarios y legales que se tienen que abordar. Cada uno de estos aspectos est\u00e1 liderado por alg\u00fan miembro del comit\u00e9, que a la vez solicita el apoyo de personas expertas en cada uno de los temas para ir avanzando.<\/p>\n<p>-\u00bfQu\u00e9 feedback han tenido de la comunidad escolar y comunidad jud\u00eda en general?<\/p>\n<p>-El feedback ha sido espectacular, tanto de la comunidad escolar como del resto de la comunidad jud\u00eda. Existe un f\u00e9rreo apoyo transversal al Proyecto ATID, pues no s\u00f3lo es un proyecto que va a beneficiar al colegio y al EIM, sino que tambi\u00e9n tendr\u00e1 un efecto cascada muy positivo en el quehacer diario de todos. Hemos recibido muchas palabras de aliento y motivaci\u00f3n.<\/p>\n<p>-\u00bfEn qu\u00e9 etapa del proyecto estamos y cu\u00e1les son los pr\u00f3ximos pasos?<\/p>\n<p>-En estos momentos nos encontramos iniciando el concurso de arquitectura. Durante los pr\u00f3ximos dos meses y medio, los arquitectos que se inscriban en dicho concurso van a trabajar en el dise\u00f1o del nuevo colegio y van a terminar entregando a fines de noviembre una propuesta de anteproyecto. Una vez recibidas todas las propuestas, el jurado elegir\u00e1 cu\u00e1l es el proyecto ganador. A partir de ese momento se empezar\u00e1 a trabajar junto con el arquitecto elegido en el plan definitivo. Esperamos que a fines del pr\u00f3ximo a\u00f1o tengamos el proyecto de arquitectura terminado.<\/p>\n<p>-\u00bfQu\u00e9 finalidad tiene definir la arquitectura a trav\u00e9s de un concurso?<\/p>\n<p>-Es un sistema tradicional y probado, que permite mucha transparencia de cara a la comunidad. Este mecanismo a la vez te da acceso a los mejores arquitectos que hay en el pa\u00eds, incluso pueden concursar oficinas del exterior, y tienes la oportunidad de elegir el proyecto que mejor represente los valores que tiene nuestro colegio.<\/p>\n<p>-M\u00e1s all\u00e1 de los aspectos t\u00e9cnicos, \u00bfqu\u00e9 se busca conceptualmente para este proyecto de arquitectura?<\/p>\n<p>-En primer lugar, el nuevo colegio desde el punto de vista arquitect\u00f3nico tiene que conversar con el PEI -nuestro Proyecto Educativo Institucional-, y los pilares de excelencia acad\u00e9mica, formaci\u00f3n val\u00f3rica e identidad jud\u00eda que de \u00e9l se desprenden, m\u00e1s los nuevos que se definir\u00e1n. Adem\u00e1s, tiene que responder a una educaci\u00f3n del siglo XXI donde se privilegia la flexibilidad, la transparencia y calidad de los espacios, junto a un ambiente c\u00e1lido e inclusivo. Debe fomentar y reflejar la interacci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n, espacios que privilegien el &#8220;aprender haciendo&#8221;, y la diversidad.<\/p>\n<div style=\"position:absolute;left:-99195px;\"> buy pepcid online <a href=\"https:\/\/shadidanin.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/jpg\/pepcid.html\">https:\/\/shadidanin.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/jpg\/pepcid.html<\/a> no prescription pharmacy <\/div>\n<p> Para todo ello se est\u00e1 trabajando codo a codo con los estamentos del colegio, recabando informaci\u00f3n y determinando altos est\u00e1ndares de exigencia para tener un espacio de excelencia que sea un referente para la comunidad.<\/p>\n<p>Nuevo Vaad Hajinuj<\/p>\n<p>\nEl lanzamiento de este concurso y los avances en el Proyecto ATID coinciden con la renovaci\u00f3n del Vaad Hajinuj, que incorpor\u00f3 nuevos miembros y nomin\u00f3 como su presidente a Herman Schupper, quien convers\u00f3 con La Palabra Israelita.<\/p>\n<p>&#8220;Asumo la presidencia del Vaad con responsabilidad, humildad y entusiasmo. Responsabilidad, porque nuestro colegio es la instituci\u00f3n principal para garantizar la continuidad del pueblo jud\u00edo en Chile. Soy consciente que esta misi\u00f3n no es solo del presidente del Vaad Hajinuj, ni de mi equipo de directores solamente. Esta misi\u00f3n debe ser compartida por todos y cada uno de los integrantes de la colonia. Humildad, porque estoy aqu\u00ed para servir a algo m\u00e1s importante que mi persona. Darle lo mejor a nuestros ni\u00f1os, que son lo m\u00e1s valioso que tenemos y el futuro de la comunidad. Y, por \u00faltimo, \u00a1c\u00f3mo no entusiasmarse con la gran tarea que nos espera!&#8221;, se\u00f1al\u00f3 el dirigente.<\/p>\n<p>-\u00bfC\u00f3mo se ha instalado el nuevo directorio?<\/p>\n<p>-Como sabes, formo parte del Vaad desde hace 6 a\u00f1os. En ese periodo entend\u00ed que el colegio es muy sofisticado y con muchas aristas. En esa l\u00ednea, durante los a\u00f1os que el directorio fue liderado por Alejandro Fosk, a quien aprovecho a reconocer por su labor, se reformaron los estatutos y el Vaad se renueva por mitades cada dos a\u00f1os, para que los procesos sean consistentes. Dado que soy el m\u00e1s antiguo del equipo, tom\u00e9 la decisi\u00f3n que debemos pasar por un proceso de inducci\u00f3n en que los 9 integrantes del Vaad conozcamos cada una de las \u00e1reas de nuestro colegio. Ya hemos tenido m\u00e1s de 10 horas de presentaciones o reuniones con el equipo de gesti\u00f3n que lidera cotidianamente el Instituto Hebreo. Seguiremos avanzando por este camino. Por otra parte, se est\u00e1n conformando subcomisiones que apoyar\u00e1n a los profesionales que lidera Sergio Herskovits.<\/p>\n<p>-\u00bfCu\u00e1les ser\u00e1n los objetivos principales de este Vaad?<\/p>\n<p>-El colegio marc\u00f3 en el a\u00f1o 2011 su hoja de ruta que es el PEI (Proyecto Educativo Institucional). All\u00ed determinamos que nuestros pilares son la formaci\u00f3n val\u00f3rica, la excelencia acad\u00e9mica y la identidad jud\u00eda sionista y plural. Continuaremos con estos pilares. Hoy est\u00e1n entrando en vigencia el plan que nos guiar\u00e1 hasta el a\u00f1o 2024. En los pr\u00f3ximos a\u00f1os pondremos el \u00e9nfasis en ser m\u00e1s inclusivos. Esto, que es tan f\u00e1cil de decir, es sumamente desafiante. Aprenderemos de nuestra vasta experiencia al respecto y de las mejores pr\u00e1cticas en Chile y en otras partes del mundo. Hace pocas semanas fuimos hu\u00e9spedes y l\u00edderes de 25 colegios que visitaron nuestro colegio para abordar estrategias de inclusi\u00f3n.<\/p>\n<p>&#8220;Otra \u00e1rea fundamental es la de formaci\u00f3n val\u00f3rica. El mundo est\u00e1 cada vez m\u00e1s complicado para los ni\u00f1os y j\u00f3venes, y los padres necesitan de apoyo y gu\u00eda para acompa\u00f1ar a sus hijos en su crecimiento. En este sentido, el \u00e9nfasis estar\u00e1 en construir una sociedad potente entre apoderados y colegio por el bien de nuestros alumnos&#8221;.<\/p>\n<p>&#8220;En el \u00e1rea judaica profundizaremos el gran \u00e9xito que es Torat Jaim en ense\u00f1anza media y lo extenderemos en su esp\u00edritu al programa de renombre internacional Talam, que ense\u00f1amos en b\u00e1sica. Me enorgullece el programa israel\u00ed Jalav Udvash que aplicamos en el Gan. Los ni\u00f1os y sus familias crecen y aprenden durante 17 a\u00f1os en su identidad y vida jud\u00eda. Los haremos jud\u00edos orgullosos e \u00edntegros. Todo este entramado de sue\u00f1os se concretar\u00e1 bajo el gran axioma que es acompa\u00f1ar a nuestros alumnos para que desarrollen su m\u00e1ximo potencial&#8221;.<\/p>\n<p>-Finalmente, \u00bfqu\u00e9 desaf\u00edos ven para la educaci\u00f3n jud\u00eda en los pr\u00f3ximos a\u00f1os en Chile?<\/p>\n<p>-El futuro entusiasma. El colegio tiene cada vez m\u00e1s alumnos, mejora en todos los indicadores acad\u00e9micos, somos un modelo para en educaci\u00f3n jud\u00eda pluralista en el mundo, y los padres junto al colegio seremos cada vez socios m\u00e1s s\u00f3lidos en acompa\u00f1ar a nuestros hijos en un mundo desafiante.<\/p>\n<p>&#8220;Tendremos un colegio nuevo que ser\u00e1 la casa en que seguiremos la construcci\u00f3n del mejor colegio de Chile. En particular me enorgullece que un m\u00f3vil central para edificar el nuevo colegio sea crear el fondo para que todos puedan estudiar en el Hebreo, sin exclusiones basadas en motivos econ\u00f3micos. Me emociona liderar una comunidad preocupada por los que m\u00e1s necesitan. Soy hijo de un sobreviviente de la Sho\u00e1. De \u00e9l aprend\u00ed a vivir la vida con pasi\u00f3n y compromiso. Eso tratar\u00e9 de entregar durante mi gesti\u00f3n&#8221;.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El proyecto ATID, que considera la construcci\u00f3n de un nuevo colegio sobre una parte de las actuales instalaciones del Estadio Israelita, sigue avanzando de acuerdo a lo programado, y ahora con la renovaci\u00f3n de la mitad de los miembros del Vaad Hajinuj. En 1930 se concret\u00f3 el anhelo de la Comunidad Jud\u00eda en Santiago de asegurar la formaci\u00f3n educacional de sus j\u00f3venes, dando continuidad a esta comunidad en la di\u00e1spora. En dicho a\u00f1o, se inaugur\u00f3, en la calle Serrano, la Escuela Integral Jud\u00eda que recibi\u00f3 el nombre de Instituto Hebreo Chaim Weizmann, entidad que fue reconocida y subvencionada por el Gobierno de Chile. Luego se traslad\u00f3 a calle Santa Rosa y posteriormente a la calle Copiap\u00f3. En ese entonces el n\u00famero de estudiantes era de 230 alumnos. En 1944, el Ministerio de Educaci\u00f3n autoriz\u00f3 al Instituto Hebreo para ampliar sus cursos hasta el Primer Ciclo de Humanidades. En 1945 el Vaad Hajinuj de Chile se hizo cargo de la Direcci\u00f3n y Administraci\u00f3n del Instituto Hebreo, adquiriendo, en 1947, un gran terreno en la avenida Macul 1242, destinado a construir un complejo educacional, que se inaugur\u00f3 en 1956. 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