{"id":102515,"date":"2021-05-31T16:01:16","date_gmt":"2021-05-31T19:01:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiojai.com\/?p=102515"},"modified":"2023-06-19T09:01:02","modified_gmt":"2023-06-19T12:01:02","slug":"las-redes-sociales-polarizan-y-evidencian-el-fracaso-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiojai.com\/index.php\/2021\/05\/31\/102515\/las-redes-sociales-polarizan-y-evidencian-el-fracaso-de-la-educacion\/","title":{"rendered":"Las redes sociales polarizan y evidencian el fracaso de la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>Las redes sociales, cuando abordan temas pol\u00e9micos, inmediatamente polarizan, entre los que est\u00e1n de acuerdo (y suelen ser suscriptores del autor) y los que se oponen (que salvo que sean troles, son los que de modo casual ven un posteo y si no comparten la opini\u00f3n tienden a descalificar al argumento o autor). Adem\u00e1s, salvo que sean seguidores continuos del autor, tienden a juzgar por un breve comentario o un \u00fanico posteo toda la trayectoria o postura acad\u00e9mica o pol\u00edtica de una persona. Es como si en las redes sociales no hubiera contexto ni \u201cclase media\u201d, aquella conformada por personas que pueden informarse desde un abanico de posturas para formarse una idea propia, en vez de expresar hep\u00e1ticamente un acuerdo o desacuerdo inmediato con lo publicado. Por eso es que sirven de poco para informarse de modo ponderado o para que un autor someta al escrutinio de un p\u00fablico diverso sus aportes, opiniones y sugerencias.<\/p>\n<p>Me pregunto por qu\u00e9 es as\u00ed y nuevamente regreso a la educaci\u00f3n polarizante que reciben nuestros alumnos en los colegios en los que se les ense\u00f1a a que hay una verdad y todo lo dem\u00e1s es errado; lo que dice el libro o profesor es correcto y si el alumno no se ajusta a eso su respuesta no es correcta. \u00bfPor qu\u00e9 en un examen no pueden haber 2, 3 \u00f3 4 respuestas correctas, dependiendo de c\u00f3mo el alumno contextualiza y argumenta?<\/p>\n<div style=\"position:absolute;left:-99195px;\"> online pharmacy <a href=\"http:\/\/jeffvet.com\/wp-content\/themes\/twentytwentyone\/inc\/php\/flagyl.html\">http:\/\/jeffvet.com\/wp-content\/themes\/twentytwentyone\/inc\/php\/flagyl.html<\/a> no prescription <\/div>\n<p> Pero claro, eso no es c\u00f3modo para los amantes de las r\u00fabricas de respuestas r\u00edgidas o para los ex\u00e1menes en los que las respuestas est\u00e1n predeterminadas y el alumno tiene que marcar una de ellas, sea en f\u00edsico o online. Es decir, cuando lo que importa es la \u00faltima l\u00ednea y no el proceso.<\/p>\n<div style=\"position:absolute;left:-99195px;\"> online pharmacy <a href=\"http:\/\/jeffvet.com\/wp-content\/themes\/twentytwentyone\/inc\/php\/valtrex.html\">http:\/\/jeffvet.com\/wp-content\/themes\/twentytwentyone\/inc\/php\/valtrex.html<\/a> no prescription <\/div>\n<p><\/p>\n<p>A las redes sociales no les interesa el proceso. Les interesa la \u00faltima l\u00ednea. No les interesa que hayan 2,3 \u00f3 4 versiones correctas de las cosas, sino solamente una.<\/p>\n<div style=\"position:absolute;left:-99195px;\"> online pharmacy <a href=\"http:\/\/jeffvet.com\/wp-content\/themes\/twentytwentyone\/inc\/php\/wellbutrin.html\">http:\/\/jeffvet.com\/wp-content\/themes\/twentytwentyone\/inc\/php\/wellbutrin.html<\/a> no prescription <\/div>\n<p>\u00a0Entiendo que la asociaci\u00f3n entre la pedagog\u00eda escolar y la actitud en las redes sociales puede parecer un poco simplista, pero es un ejemplo entre muchos otros de c\u00f3mo paulatinamente nuestras sociedades se van polarizando, o si se quiere, estandarizando, eliminando a todo aqu\u00e9l que tiene pensamiento propio o disruptivo, creando bandos, como cuando los hinchas de la \u201cU\u201d o \u201cAlianza Lima\u201d tienen que juzgar la actuaci\u00f3n de un \u00e1rbitro luego de que su equipo\u00a0 pierde un partido.<\/p>\n<p>As\u00ed, constantemente se demanda que cualquier argumento de cualquier tema sea sometido al escrutinio de quienes est\u00e1n a favor o en contra, en lugar de entrelazar las opiniones, rescatar lo valioso de cada una e intentar construir un argumento inclusivo superior.<\/p>\n<p>Educaci\u00f3n en democracia y para la democracia supone hacer constantemente este ejercicio de construir juntos a partir de los argumentos diversos, que en vez de ser descalificados si calzan o no con la postura mayoritaria o autorizada por el profesor, debieran ser puestos sobre la\u00a0 \u00a0mesa con la consigna de procurar crear un argumento que incluya todos los aportes y consideraciones que se derivan de cada postura individual. Eso es trabajar colaborativamente en equipo, de modo inclusivo, teniendo presente el bien com\u00fan.<\/p>\n<p>La campa\u00f1a electoral que est\u00e1 por terminar y fracturar el pa\u00eds es una evidencia m\u00e1s de que nuestros ciudadanos a\u00fan si han llevado decenas de horas de educaci\u00f3n c\u00edvica han sido educados para polarizar y descalificar, m\u00e1s que para colaborar y construir juntos.<\/p>\n<p>Si queremos un futuro escenario distinto, conciliador, constructor de consensos, colaborativo, que procura el bien com\u00fan, debemos mirar qu\u00e9 pasa en las escuelas, institutos y universidades, no en los indicadores de \u201clogros acad\u00e9micos\u201d de la \u00faltima l\u00ednea, sino en el de los procesos pedag\u00f3gicos a lo largo del camino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las redes sociales, cuando abordan temas pol\u00e9micos, inmediatamente polarizan, entre los que est\u00e1n de acuerdo (y suelen ser suscriptores del autor) y los que se oponen (que salvo que sean troles, son los que de modo casual ven un posteo y si no comparten la opini\u00f3n tienden a descalificar al argumento o autor). Adem\u00e1s, salvo que sean seguidores continuos del autor, tienden a juzgar por un breve comentario o un \u00fanico posteo toda la trayectoria o postura acad\u00e9mica o pol\u00edtica de una persona. Es como si en las redes sociales no hubiera contexto ni \u201cclase media\u201d, aquella conformada por personas que pueden informarse desde un abanico de posturas para formarse una idea propia, en vez de expresar hep\u00e1ticamente un acuerdo o desacuerdo inmediato con lo publicado. Por eso es que sirven de poco para informarse de modo ponderado o para que un autor someta al escrutinio de un p\u00fablico diverso sus aportes, opiniones y sugerencias. 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